| Τίτλος μελέτης/έκθεσης, συγγραφέας και έτος δημοσίευσης και διαδραστικός σύνδεσμος URL | Κυρίαρχο εύρημα μελέτης/αναφοράς στοιχείων |
| 1) Ανοιχτά Σχολεία, Covid-19 και Νοσηρότητα παιδιών και δασκάλων στη Σουηδία, Λούντβιγκσον, 2020 | «Από τα 1,951,905 παιδιά ηλικίας 1 έως 16 ετών στη Σουηδία στις 31 Δεκεμβρίου 2019, 65 πέθαναν κατά την προ-πανδημική περίοδο, από τον Νοέμβριο του 2019 έως τον Φεβρουάριο του 2020, σε σύγκριση με 69 κατά την περίοδο της πανδημίας, από τον Μάρτιο έως τον Ιούνιο του 2020. Κανένας από τους θανάτους δεν προκλήθηκε από την COVID-19. Δεκαπέντε παιδιά που είχαν διαγνωστεί με COVID-19, συμπεριλαμβανομένων επτά με MIS-C, εισήχθησαν σε μονάδα εντατικής θεραπείας (ΜΕΘ) από τον Μάρτιο έως τον Ιούνιο του 2020 (0.77 ανά 100,000 παιδιά σε αυτήν την ηλικιακή ομάδα). Τέσσερα παιδιά χρειάστηκαν μηχανικό αερισμό. Τέσσερα παιδιά ήταν 1 έως 6 ετών (0.54 ανά 100,000) και 11 ήταν 7 έως 16 ετών (0.90 ανά 100,000). Τέσσερα από τα παιδιά είχαν υποκείμενο νόσημα: 2 με καρκίνο, 1 με χρόνια νεφρική νόσο και 1 με αιματολογική νόσο). Από τα... Από τους 103,596 νηπιαγωγούς και τους 20 δασκάλους της χώρας, λιγότεροι από 10 εισήχθησαν σε ΜΕΘ έως τις 30 Ιουνίου 2020 (ισοδύναμο με 19 ανά 100,000). |
| 2) Συστάδα κρουσμάτων κορωνοϊού 2019 (COVID-19) στις Γαλλικές Άλπεις, Φεβρουάριος 2020, Ντάνις, 2020 | «Το κρούσμα-δείκτης παρέμεινε 4 ημέρες στο σαλέ με 10 Άγγλους τουρίστες και μια οικογένεια 5 Γάλλων κατοίκων. Ο SARS-CoV-2 ανιχνεύθηκε σε 5 άτομα στη Γαλλία, 6 στην Αγγλία (συμπεριλαμβανομένου του κρούσματος-δείκτη) και 1 στην Ισπανία (συνολικό ποσοστό προσβολής στο σαλέ: 75%). Ένα παιδιατρικό κρούσμα, με συνλοίμωξη από ιό πικορναϊού και γρίπης Α, επισκέφθηκε 3 διαφορετικά σχολεία ενώ ήταν συμπτωματικό. Ένα κρούσμα ήταν ασυμπτωματικό, με παρόμοιο ιικό φορτίο με αυτό ενός συμπτωματικού κρούσματος... Το γεγονός ότι ένα μολυσμένο παιδί δεν μετέδωσε την ασθένεια παρά τις στενές αλληλεπιδράσεις εντός των σχολείων υποδηλώνει πιθανή διαφορετική δυναμική μετάδοσης στα παιδιά.» |
| 3) Κρούσματα και μετάδοση COVID-19 σε 17 σχολεία K–12 — Κομητεία Γουντ, Ουισκόνσιν, 31 Αυγούστου–29 Νοεμβρίου 2020, CDC/Falk, 2021 | «Σε ένα περιβάλλον εκτεταμένης μετάδοσης του SARS-CoV-2 στην κοινότητα, εντοπίστηκαν λίγες περιπτώσεις μετάδοσης εντός σχολείου μεταξύ μαθητών και μελών του προσωπικού, με περιορισμένη εξάπλωση μεταξύ των παιδιών εντός των ομάδων τους και καμία καταγεγραμμένη μετάδοση προς ή από μέλη του προσωπικού.» |
| 4) Υπολογισμός του αντίκτυπου της πανδημίας COVID-19 στην κακοποίηση και παραμέληση παιδιών στις ΗΠΑ, Νγκουγιέν, 2021 | «Η πανδημία COVID-19 έχει οδηγήσει σε μια απότομη πτώση στις έρευνες για την Καπνική και Νευρική Ανεπάρκεια (ΚΑΑ), όπου εκτιμάται ότι σχεδόν 200,000 παιδιά δεν έχουν ληφθεί υπόψη για υπηρεσίες πρόληψης και Καπνικής και Νευρικής Ανεπάρκειας σε μια περίοδο 10 μηνών.» |
| 5) Επίδραση του κλεισίματος των σχολείων στη θνησιμότητα από την ασθένεια του κορονοϊού 2019: παλιές και νέες προβλέψεις, Ράις, 2020 | «Συνεπώς, καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι τα κάπως αντιφατικά αποτελέσματα ότι το κλείσιμο των σχολείων οδηγεί σε περισσότερους θανάτους είναι συνέπεια της προσθήκης ορισμένων παρεμβάσεων που καταστέλλουν το πρώτο κύμα και της μη ιεράρχησης της προστασίας των πιο ευάλωτων ατόμων. Όταν αρθούν οι παρεμβάσεις, εξακολουθεί να υπάρχει ένας μεγάλος πληθυσμός που είναι ευάλωτος και ένας σημαντικός αριθμός ανθρώπων που έχουν μολυνθεί. Αυτό οδηγεί στη συνέχεια σε ένα δεύτερο κύμα μολύνσεων που μπορεί να οδηγήσει σε περισσότερους θανάτους, αλλά αργότερα. Περαιτέρω lockdown θα οδηγήσουν σε μια επαναλαμβανόμενη σειρά κυμάτων μόλυνσης, εκτός εάν επιτευχθεί ανοσία αγέλης μέσω εμβολιασμού, κάτι που δεν λαμβάνεται υπόψη στο μοντέλο. Ένα παρόμοιο αποτέλεσμα προκύπτει σε ορισμένα από τα σενάρια που αφορούν τη γενική κοινωνική αποστασιοποίηση. Για παράδειγμα, η προσθήκη γενικής κοινωνικής αποστασιοποίησης στην απομόνωση κρουσμάτων και την καραντίνα στο σπίτι συσχετίστηκε επίσης έντονα με την καταστολή της μόλυνσης κατά την περίοδο παρέμβασης, αλλά στη συνέχεια εμφανίζεται ένα δεύτερο κύμα που στην πραγματικότητα αφορά μια υψηλότερη αιχμή ζήτησης για κλίνες ΜΕΘ από ό,τι στο αντίστοιχο σενάριο χωρίς γενική κοινωνική αποστασιοποίηση.» |
| 6) Κλείσιμο σχολείων κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19: Μια καταστροφική παγκόσμια κατάσταση, Μπουονσένσο, 2020 | «Αυτό το ακραίο μέτρο προκάλεσε διαταραχή του εκπαιδευτικού συστήματος που αφορά εκατοντάδες εκατομμύρια παιδιά παγκοσμίως. Η επιστροφή των παιδιών στο σχολείο ήταν μεταβλητή και εξακολουθεί να αποτελεί ένα άλυτο και αμφιλεγόμενο ζήτημα. Είναι σημαντικό ότι η διαδικασία δεν έχει συσχετιστεί άμεσα με τη σοβαρότητα των επιπτώσεων της πανδημίας και έχει τροφοδοτήσει τη διεύρυνση των ανισοτήτων, επηρεάζοντας δυσανάλογα τους πιο ευάλωτους πληθυσμούς. Τα διαθέσιμα στοιχεία δείχνουν ότι η σχολική εκπαίδευση πρόσθεσε μικρό όφελος στον έλεγχο της COVID-19, ενώ οι βλάβες που σχετίζονται με την σχολική εκπαίδευση επηρέασαν σοβαρά τα παιδιά και τους εφήβους. Αυτό το άλυτο ζήτημα έχει θέσει τα παιδιά και τους νέους σε υψηλό κίνδυνο κοινωνικής, οικονομικής και υγειονομικής βλάβης για τα επόμενα χρόνια, προκαλώντας σοβαρές συνέπειες κατά τη διάρκεια της ζωής τους.» |
| 7) Ο αντίκτυπος του κλεισίματος των σχολείων λόγω COVID-19 στην υγεία των παιδιών και των εφήβων: Μια ταχεία συστηματική ανασκόπηση, Τσααμπάνε, 2021 | «Το κλείσιμο των σχολείων που σχετίζεται με την COVID-19 συσχετίστηκε με σημαντική μείωση στον αριθμό των εισαγωγών στο νοσοκομείο και των επισκέψεων στα τμήματα επειγόντων περιστατικών παιδιατρικής. Ωστόσο, ορισμένα παιδιά και έφηβοι έχασαν την πρόσβαση σε σχολικές υπηρεσίες υγειονομικής περίθαλψης, ειδικές υπηρεσίες για παιδιά με αναπηρίες και προγράμματα διατροφής. Μεγαλύτερος κίνδυνος διεύρυνσης των εκπαιδευτικών ανισοτήτων λόγω έλλειψης υποστήριξης και πόρων για εξ αποστάσεως μάθηση αναφέρθηκε επίσης μεταξύ των φτωχότερων οικογενειών και των παιδιών με αναπηρίες. Το κλείσιμο των σχολείων συνέβαλε επίσης στην αύξηση του άγχους και της μοναξιάς στους νέους και στο άγχος, τη θλίψη, την απογοήτευση, την απειθαρχία και την υπερκινητικότητα των παιδιών. Όσο μεγαλύτερη ήταν η διάρκεια του κλεισίματος των σχολείων και η μείωση της καθημερινής σωματικής δραστηριότητας, τόσο υψηλότερη ήταν η προβλεπόμενη αύξηση του Δείκτη Μάζας Σώματος και της συχνότητας εμφάνισης της παιδικής παχυσαρκίας.» |
| 8) Κλείσιμο σχολείων και κοινωνικό άγχος κατά τη διάρκεια της πανδημίας COVID-19, Μορισέτ, 2020 | «Αναφέρθηκαν οι επιπτώσεις που μπορεί να έχουν η κοινωνική απομόνωση και η μοναξιά στα παιδιά και τους εφήβους κατά τη διάρκεια της παγκόσμιας πανδημίας του νέου κορονοϊού (COVID-2019) του 19, με τα ευρήματά τους να υποδηλώνουν συσχετίσεις μεταξύ κοινωνικού άγχους και μοναξιάς/κοινωνικής απομόνωσης.» |
| 9) Απώλεια εργασίας γονέων και υγεία βρέφους, Λίντο, 2011 | «Οι απώλειες θέσεων εργασίας των συζύγων έχουν σημαντικές αρνητικές επιπτώσεις στην υγεία των βρεφών. Μειώνουν το βάρος γέννησης κατά περίπου τέσσερα και μισό τοις εκατό.» |
| 10) Το κλείσιμο των σχολείων δεν βασίζεται σε στοιχεία και βλάπτει τα παιδιά, Λιούις, 2021 | «Για ορισμένα παιδιά, η εκπαίδευση είναι ο μόνος τρόπος για να ξεφύγουν από τη φτώχεια. Για άλλα, το σχολείο προσφέρει ένα ασφαλές καταφύγιο μακριά από μια επικίνδυνη ή χαοτική ζωή στο σπίτι. Η απώλεια μάθησης, η μειωμένη κοινωνική αλληλεπίδραση, η απομόνωση, η μειωμένη σωματική δραστηριότητα, τα αυξημένα προβλήματα ψυχικής υγείας και η πιθανότητα αυξημένης κακοποίησης, εκμετάλλευσης και παραμέλησης έχουν όλα συσχετιστεί με το κλείσιμο των σχολείων. Μειωμένο μελλοντικό εισόδημα6 και το προσδόκιμο ζωής συνδέονται με λιγότερη εκπαίδευση. Τα παιδιά με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες ή που βρίσκονται ήδη σε μειονεκτική θέση διατρέχουν αυξημένο κίνδυνο βλάβης. |
| 11) Επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων στη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών και των νέων: μια συστηματική ανασκόπηση, Βάινερ, 2021 | «Το κλείσιμο σχολείων στο πλαίσιο ευρύτερων μέτρων κοινωνικής αποστασιοποίησης σχετίζεται με σημαντικές βλάβες στην υγεία και την ευημερία των παιδιών της Κύπρου. Τα διαθέσιμα δεδομένα είναι βραχυπρόθεσμα και οι μακροπρόθεσμες βλάβες είναι πιθανό να μεγεθυνθούν από περαιτέρω κλείσιμο σχολείων. Χρειάζονται επειγόντως δεδομένα σχετικά με τις μακροπρόθεσμες επιπτώσεις, χρησιμοποιώντας ισχυρά ερευνητικά σχέδια, ιδίως μεταξύ των ευάλωτων ομάδων. Αυτά τα ευρήματα είναι σημαντικά για τους υπεύθυνους χάραξης πολιτικής που επιδιώκουν να εξισορροπήσουν τους κινδύνους μετάδοσης μέσω παιδιών σχολικής ηλικίας με τις βλάβες του κλεισίματος των σχολείων.» |
| 12) Κλείσιμο Σχολείου: Μια Προσεκτική Ανασκόπηση των Αποδεικτικών Στοιχείων, Αλέξανδρος, 2020 | "BΜε βάση τα υπάρχοντα ανασκοπημένα στοιχεία, το κυρίαρχο εύρημα είναι ότι τα παιδιά (ιδιαίτερα τα μικρά παιδιά) διατρέχουν πολύ χαμηλό κίνδυνο να μολυνθούν από τον ιό SARS-CoV-2 και, εάν μολυνθούν, διατρέχουν πολύ χαμηλό κίνδυνο να τον μεταδώσουν μεταξύ τους ή σε άλλα παιδιά στο σχολικό περιβάλλον, να τον μεταδώσουν στους δασκάλους τους ή να τον μεταδώσουν σε άλλους ενήλικες ή στους γονείς τους ή να τον μεταδώσουν στο σπίτι. Τα παιδιά συνήθως μολύνονται από το σπίτι/τις ομάδες και οι ενήλικες είναι συνήθως το κρούσμα αναφοράς. Τα παιδιά διατρέχουν πολύ χαμηλό κίνδυνο σοβαρής ασθένειας ή θανάτου από τη νόσο COVID-19, εκτός από πολύ σπάνιες περιπτώσεις. Τα παιδιά δεν μεταδίδουν τον ιό SARS-CoV-2/COVID-19 όπως συμβαίνει με την εποχική γρίπη. Υπάρχει μια ηλικιακή διαβάθμιση ως προς την ευαισθησία και την ικανότητα μετάδοσης, σύμφωνα με την οποία τα μεγαλύτερα παιδιά δεν πρέπει να αντιμετωπίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως τα μικρότερα παιδιά όσον αφορά την ικανότητα μετάδοσης, π.χ. ένα 6χρονο έναντι ενός 17χρονου (ως εκ τούτου, τα μέτρα δημόσιας υγείας θα ήταν διαφορετικά σε ένα δημοτικό σχολείο έναντι ενός γυμνασίου/λυκείου). Ο όρος «πολύ χαμηλός κίνδυνος» μπορεί επίσης να θεωρηθεί «πολύ σπάνιος» (όχι μηδενικός κίνδυνος, αλλά αμελητέος, πολύ σπάνιος). Υποστηρίζουμε ότι η χρήση μάσκας και η κοινωνική αποστασιοποίηση για μικρά παιδιά είναι αβάσιμη πολιτική και δεν είναι απαραίτητη και εάν πρόκειται να χρησιμοποιηθεί κοινωνική αποστασιοποίηση, η απόσταση των 3 ποδιών είναι κατάλληλη για τα 6 μέτρα και θα αντιμετωπίσει τους περιορισμούς χώρου στα σχολεία. Υποστηρίζουμε ότι έχουμε ξεπεράσει κατά πολύ το σημείο όπου πρέπει να αντικαταστήσουμε την υστερία και τον φόβο με τη γνώση και την πραγματικότητα. Τα σχολεία πρέπει να ανοίξουν ξανά αμέσως για διδασκαλία με φυσική παρουσία, καθώς δεν υπάρχει λόγος να γίνει διαφορετικά. |
| 13) Παιδιά, σχολείο και COVID-19, RIVM, 2021 | «Αν εξετάσουμε όλες τις εισαγωγές σε νοσοκομεία που αναφέρθηκαν από το Ίδρυμα NICE μεταξύ 1ης Ιανουαρίου και 16ης Νοεμβρίου 2021, το 0.7% ήταν κάτω των 4 ετών. Το 0.1% ήταν ηλικίας 4-11 ετών και το 0.2% ήταν ηλικίας 12-17 ετών. Η συντριπτική πλειοψηφία (99.0%) όλων των ατόμων που εισήχθησαν στο νοσοκομείο με COVID-19 ήταν ηλικίας 18 ετών και άνω.» |
| 14) «ΛΙΓΟΙ ΦΟΡΕΙΣ, ΛΙΓΟΙ ΜΕΤΑΔΟΤΕΣ»: ΜΙΑ ΜΕΛΕΤΗ ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΝΕΙ ΤΟΝ ΕΛΑΧΙΣΤΟ ΡΟΛΟ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΣΤΗΝ ΕΠΙΔΗΜΙΑ COVID-19, Βίνσεντον, 2020 | «Τα παιδιά είναι λίγοι φορείς, λίγοι μεταδότες, και όταν μολύνονται, σχεδόν πάντα οι ενήλικες στην οικογένεια είναι αυτοί που τα έχουν μολύνει». |
| 15) Μετάδοση του SARS-CoV-2 σε παιδιά ηλικίας 0 έως 19 ετών σε παιδικούς σταθμούς και σχολεία μετά την επαναλειτουργία τους τον Μάιο του 2020, Βάδη-Βυρτεμβέργη, Γερμανία, Έρχαρντ, 2020 | «Διερευνήθηκαν δεδομένα από παιδιά 2-2 ετών που νοσηλεύτηκαν σε σχολεία/σταθμούς παιδικής φροντίδας και είχαν μολυνθεί από σοβαρό οξύ αναπνευστικό σύνδρομο κορονοϊού 0 (SARS-CoV-19), για να αξιολογηθεί ο ρόλος τους στη μετάδοση του SARS-CoV-2 μετά το άνοιγμα αυτών των ιδρυμάτων τον Μάιο του 2020 στη Βάδη-Βυρτεμβέργη της Γερμανίας. Η μετάδοση από παιδί σε παιδί σε σχολεία/σταθμούς παιδικής φροντίδας φάνηκε πολύ σπάνια.» |
| 16) Δηλώσεις της Κύριας Επιτροπής Προστασίας της Υγείας της Αυστραλίας (AHPPC) για τον κορωνοϊό (COVID-19) στις 24 Απριλίου 2020, Αυστραλιανή κυβέρνηση, 2020 | «Η AHPPC συνεχίζει να σημειώνει ότι υπάρχουν πολύ περιορισμένα στοιχεία μετάδοσης μεταξύ παιδιών στο σχολικό περιβάλλον. Ο έλεγχος πληθυσμού στο εξωτερικό έχει δείξει πολύ χαμηλή συχνότητα εμφάνισης θετικών κρουσμάτων σε παιδιά σχολικής ηλικίας. Στην Αυστραλία, το 2.4% των επιβεβαιωμένων κρουσμάτων αφορούσε παιδιά ηλικίας μεταξύ 5 και 18 ετών (στις 6 π.μ., 22 Απριλίου 2020). Η AHPPC πιστεύει ότι οι ενήλικες στο σχολικό περιβάλλον θα πρέπει να εφαρμόζουν μέτρα πυκνότητας δωματίων (όπως στις αίθουσες του διδακτικού προσωπικού) δεδομένου του μεγαλύτερου κινδύνου μετάδοσης μεταξύ ενηλίκων.» |
| 17) ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΤΕΚΜΗΡΙΩΣΗΣ ΠΑΙΔΙΑΤΡΙΚΗΣ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ COVID-19, Καυχιέμαι, 2021 | «Η σοβαρή νόσος είναι πολύ σπάνια (~1%). Σε δεδομένα από την Κίνα, τις ΗΠΑ και την Ευρώπη, υπάρχει μια διαβάθμιση κινδύνου σε σχήμα U, με τα βρέφη και τους μεγαλύτερους εφήβους να φαίνεται ότι είναι πιο πιθανό να νοσηλευτούν και να υποφέρουν από πιο σοβαρή νόσο. Οι θάνατοι σε παιδιά παραμένουν εξαιρετικά σπάνιοι από COVID-19, με μόνο 4 θανάτους στο Ηνωμένο Βασίλειο από τον Μάιο του 2020 σε παιδιά <15 ετών, όλα σε παιδιά με σοβαρές συννοσηρότητες.» |
| 18) Δυναμική μετάδοσης του SARS-CoV-2 σε οικογένειες με παιδιά στην Ελλάδα: Μελέτη 23 συστάδων, Μαλτέζου, 2020 | «Ενώ τα παιδιά μολύνονται από τον ιό SARS-CoV-2, δεν φαίνεται να μεταδίδουν τη μόλυνση σε άλλους». |
| 19) Δεν υπάρχουν ενδείξεις δευτερογενούς μετάδοσης της COVID-19 από παιδιά που φοιτούν σε σχολείο στην Ιρλανδία, 2020, Χέβι, 2020 | «Τα παιδιά θεωρούνται φορείς μετάδοσης πολλών αναπνευστικών ασθενειών, συμπεριλαμβανομένης της γρίπης. Υποτίθεται ότι αυτό θα ίσχυε και για την COVID-19. Μέχρι σήμερα, ωστόσο, δεν έχουν προκύψει στοιχεία για εκτεταμένη παιδιατρική μετάδοση. Το κλείσιμο των σχολείων δημιουργεί προβλήματα φροντίδας των παιδιών για τους γονείς. Αυτό έχει αντίκτυπο στο εργατικό δυναμικό, συμπεριλαμβανομένου του εργατικού δυναμικού στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης. Υπάρχουν επίσης ανησυχίες σχετικά με τον αντίκτυπο του κλεισίματος των σχολείων στην ψυχική και σωματική υγεία των παιδιών... η εξέταση όλων των παιδιατρικών κρουσμάτων COVID-19 στην Ιρλανδία που φοιτούσαν στο σχολείο κατά τη διάρκεια των προ-συμπτωματικών και συμπτωματικών περιόδων μόλυνσης (n = 3) δεν εντόπισε κρούσματα περαιτέρω μετάδοσης σε άλλα παιδιά ή ενήλικες εντός του σχολείου και σε μια ποικιλία άλλων περιβαλλόντων. Αυτά περιελάμβαναν μαθήματα μουσικής (ξύλινα πνευστά) και εξάσκηση σε χορωδία, τα οποία και τα δύο αποτελούν δραστηριότητες υψηλού κινδύνου για μετάδοση. Επιπλέον, δεν εντοπίστηκε περαιτέρω μετάδοση από τα τρία εντοπισμένα ενήλικα κρούσματα σε παιδιά.» |
| 20) COVID-19, κλείσιμο σχολείων και παιδική φτώχεια: μια κοινωνική κρίση εν όψει, Βαν Λάνκερ, 2020 | "Ο Εκπαιδευτικός, Επιστημονικός και Πολιτιστικός Οργανισμός των Ηνωμένων Εθνών εκτιμά ότι 138 χώρες έχουν κλείσει σχολεία σε εθνικό επίπεδο και αρκετές άλλες χώρες έχουν εφαρμόσει περιφερειακά ή τοπικά κλεισίματα. Αυτά τα κλεισίματα σχολείων επηρεάζουν την εκπαίδευση του 80% των παιδιών παγκοσμίως. Παρόλο που η επιστημονική συζήτηση βρίσκεται σε εξέλιξη σχετικά με την αποτελεσματικότητα του κλεισίματος σχολείων στη μετάδοση του ιού, το γεγονός ότι τα σχολεία είναι κλειστά για μεγάλο χρονικό διάστημα θα μπορούσε να έχει αρνητικές κοινωνικές και υγειονομικές συνέπειες για τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας και είναι πιθανό να επιδεινώσει τις υπάρχουσες ανισότητες. |
| 21) Επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων λόγω COVID-19 στο εργατικό δυναμικό στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης των ΗΠΑ και στην καθαρή θνησιμότητα: μια μελέτη μοντελοποίησης, Μπάιαμ, 2020 | «Το κλείσιμο των σχολείων συνοδεύεται από πολλούς συμβιβασμούς και μπορεί να δημιουργήσει ακούσιες υποχρεώσεις φροντίδας παιδιών. Τα αποτελέσματά μας υποδηλώνουν ότι η πιθανή πρόληψη της μετάδοσης από το κλείσιμο των σχολείων πρέπει να σταθμιστεί προσεκτικά με την πιθανή απώλεια εργαζομένων στον τομέα της υγειονομικής περίθαλψης από την άποψη της μείωσης της σωρευτικής θνησιμότητας λόγω της COVID-19, ελλείψει μέτρων μετριασμού.» |
| 22) Η αλήθεια για τα παιδιά, το σχολείο και την COVID-19, Thompson/The Atlantic, 2021 | «Η κρίση του CDC έρχεται σε μια ιδιαίτερα δύσκολη στιγμή στη συζήτηση για τα παιδιά, τα σχολεία και την COVID-19. Οι γονείς είναι...» εξαντλημένοςΑυτοκτονίες φοιτητών διογκώνονταιΤα συνδικάτα των εκπαιδευτικών αντιμετωπίζουν εθνική όνειδος για την απροθυμία τους να επιστρέψουν στην αυτοπρόσωπη διδασκαλία. Και τα σχολεία είναι ήδη κάνει θόρυβο σχετικά με την παραμονή κλειστή μέχρι το 2022... Έρευνες από όλο τον κόσμο, από την αρχή της πανδημίας, έχουν δείξει ότι άτομα κάτω των 18 ετών, και ιδιαίτερα μικρότερα παιδιά, είναι λιγότερο ευάλωτο σε μολύνσεις, λιγότερο πιθανό να εμφανίσουν σοβαρά συμπτώματα, να πολύ λιγότερες πιθανότητες να νοσηλευτούν ή να πεθάνουν...τον Μάιο του 2020, ένα μικρή ιρλανδική μελέτη νεαρών μαθητών και εργαζομένων στην εκπαίδευση με COVID-19 πήραν συνεντεύξεις από περισσότερες από 1,000 επαφές και δεν βρήκαν «καμία περίπτωση περαιτέρω μετάδοσης» σε παιδιά ή ενήλικες. Τον Ιούνιο του 2020, μια μελέτη στη Σιγκαπούρη τριών συρροών κρουσμάτων COVID-19 διαπίστωσαν ότι «τα παιδιά δεν είναι οι κύριοι παράγοντες» των κρουσμάτων και ότι «ο κίνδυνος μετάδοσης του SARS-CoV-2 μεταξύ των παιδιών στα σχολεία, ιδίως στα νηπιαγωγεία, είναι πιθανό να είναι χαμηλός». |
| 23) Φόβοι για κρούσματα κορονοϊού στα σχολεία δεν έχουν ακόμη εμφανιστεί, σύμφωνα με τα πρώτα στοιχεία, Meckler/The Washington Post, 2020 | «Αυτά τα πρώιμα στοιχεία, λένε οι ειδικοί, υποδηλώνουν ότι το άνοιγμα των σχολείων μπορεί να μην είναι τόσο επικίνδυνο όσο φοβούνται πολλοί και θα μπορούσε να καθοδηγήσει τους διευθυντές καθώς σχεδιάζουν το υπόλοιπο αυτής που είναι ήδη μια άνευ προηγουμένου σχολική χρονιά. Όλοι φοβόντουσαν ότι θα υπάρξουν εκρηκτικά ξεσπάσματα μετάδοσης στα σχολεία. Στα κολέγια, υπήρξαν. Πρέπει να πούμε ότι, μέχρι σήμερα, δεν έχουμε δει τέτοια κρούσματα στα μικρότερα παιδιά, και αυτή είναι μια πραγματικά σημαντική παρατήρηση». |
| 24) Τρεις μελέτες υπογραμμίζουν τον χαμηλό κίνδυνο COVID από τη δια ζώσης παρακολούθηση σχολείων, CIDRAP, 2021 | «Μια τριάδα νέων μελετών καταδεικνύει χαμηλό κίνδυνο μόλυνσης και εξάπλωσης της COVID-19 στα σχολεία, συμπεριλαμβανομένης της περιορισμένης μετάδοσης της COVID-19 εντός των σχολείων στη Βόρεια Καρολίνα, λίγων κρουσμάτων του πολυσυστηματικού φλεγμονώδους συνδρόμου που σχετίζεται με τον κορονοϊό σε παιδιά (MIS-C) σε σουηδικά σχολεία και ελάχιστης εξάπλωσης του ιού από μαθητές δημοτικού σχολείου στη Νορβηγία». |
| 25) Επίπτωση και δευτερογενής μετάδοση λοιμώξεων από SARS-CoV-2 στα σχολεία, Ζίμερμαν, 2021 | «Στις πρώτες 9 εβδομάδες διδασκαλίας με φυσική παρουσία στα σχολεία της Βόρειας Καρολίνας, διαπιστώσαμε εξαιρετικά περιορισμένη δευτερογενή μετάδοση του SARS-CoV-2 εντός του σχολείου, όπως προσδιορίστηκε από την ιχνηλάτηση επαφών.» |
| 26) Υποφέροντας σιωπηλά: Πώς το κλείσιμο των σχολείων λόγω COVID-19 εμποδίζει την αναφορά κακοποίησης παιδιών, Βαρώνος, 2020 | «Ενώ θα περίμενε κανείς ότι το οικονομικό, ψυχικό και σωματικό στρες λόγω της COVID-19 θα οδηγούσε σε επιπλέον κρούσματα κακοποίησης παιδιών, διαπιστώνουμε ότι ο πραγματικός αριθμός των αναφερόμενων καταγγελιών ήταν περίπου 15,000 χαμηλότερος (27%) από τον αναμενόμενο για αυτούς τους δύο μήνες. Αξιοποιούμε ένα λεπτομερές σύνολο δεδομένων για το προσωπικό και τις δαπάνες της σχολικής περιφέρειας για να δείξουμε ότι η παρατηρούμενη μείωση των καταγγελιών οφειλόταν σε μεγάλο βαθμό στο κλείσιμο σχολείων.» |
| 27) Ελάχιστη μετάδοση του SARS-CoV-2 από παιδιατρικά κρούσματα COVID-19 σε δημοτικά σχολεία, Νορβηγία, Αύγουστος έως Νοέμβριος 2020, Μπράνταλ, 2021 | «Αυτή η προοπτική μελέτη δείχνει ότι η μετάδοση του SARS-CoV-2 από παιδιά κάτω των 14 ετών ήταν ελάχιστη στα δημοτικά σχολεία στο Όσλο και το Βίκεν, τις δύο νορβηγικές κομητείες με την υψηλότερη επίπτωση COVID-19 και στις οποίες κατοικεί το 35% του νορβηγικού πληθυσμού. Σε μια περίοδο χαμηλής έως μέτριας μετάδοσης στην κοινότητα (14ήμερη επίπτωση COVID-19 < 150 κρούσματα ανά 100,000 κατοίκους), όταν ζητήθηκε από συμπτωματικά παιδιά να μείνουν σπίτι από το σχολείο, υπήρχαν < 1% θετικά αποτελέσματα τεστ SARS-CoV-2 μεταξύ των επαφών παιδιών και < 2% θετικά αποτελέσματα σε ενήλικες επαφές σε 13 ιχνηλατήσεις συμβολαίων σε νορβηγικά δημοτικά σχολεία. Επιπλέον, η αυτοσυλλογή σάλιου για την ανίχνευση SARS-CoV-2 ήταν αποτελεσματική και ευαίσθητη (85% (11/13)· διάστημα εμπιστοσύνης 95%: 55–98)... η χρήση μάσκας προσώπου δεν συνιστάται στα σχολεία στη Νορβηγία. Διαπιστώσαμε ότι με τα μέτρα IPC που εφαρμόστηκαν, υπάρχει χαμηλή έως καθόλου μετάδοση από παιδιά που έχουν μολυνθεί με SARS-CoV-2 στα σχολεία.» |
| 28) Τα παιδιά είναι απίθανο να είναι οι κύριοι παράγοντες που θα οδηγήσουν στην πανδημία COVID-19 – Μια συστηματική ανασκόπηση, Λούντβιγκσον, 2020 | «Εντοπίστηκαν 700 επιστημονικές εργασίες και επιστολές και 47 πλήρη κείμενα που μελετήθηκαν λεπτομερώς. Τα παιδιά αντιπροσώπευαν ένα μικρό κλάσμα των κρουσμάτων COVID-19 και είχαν κυρίως κοινωνικές επαφές με συνομηλίκους ή γονείς, αντί για ηλικιωμένους που κινδύνευαν να εμφανίσουν σοβαρή νόσο... Είναι απίθανο τα παιδιά να είναι οι κύριοι παράγοντες της πανδημίας. Το άνοιγμα των σχολείων και των νηπιαγωγείων είναι απίθανο να επηρεάσει τα ποσοστά θνησιμότητας από COVID-19 στους ηλικιωμένους.» |
| 29) Επιστημονική Σύνοψη: Μετάδοση του SARS-CoV-2 σε σχολεία Νηπιαγωγείου-12 και σε προγράμματα πρώιμης φροντίδας και εκπαίδευσης – Ενημερώθηκε, CDC, 2021 | «Ευρήματα από αρκετές μελέτες υποδηλώνουν ότι η μετάδοση του SARS-CoV-2 μεταξύ των μαθητών είναι σχετικά σπάνια, ιδιαίτερα όταν υπάρχουν στρατηγικές πρόληψης... αρκετές μελέτες έχουν επίσης καταλήξει στο συμπέρασμα ότι οι μαθητές δεν αποτελούν τις κύριες πηγές έκθεσης στον SARS-CoV-2 μεταξύ των ενηλίκων στο σχολικό περιβάλλον». |
| 30) Τα παιδιά κάτω των 10 ετών είναι λιγότερο πιθανό να προκαλέσουν επιδημίες COVID-19, σύμφωνα με ανασκόπηση έρευνας, Ντόμπινς/ΜακΜάστερ, 2020 | «Το συμπέρασμα μέχρι στιγμής είναι ότι τα παιδιά κάτω των 10 ετών είναι απίθανο να προκαλέσουν κρούσματα COVID-19 σε παιδικούς σταθμούς και σχολεία και ότι, μέχρι σήμερα, οι ενήλικες ήταν πολύ πιο πιθανό να είναι οι μεταδότες της λοίμωξης από τα παιδιά». |
| 31) Ο ρόλος των παιδιών στη μετάδοση της πανδημίας COVID-19: μια ταχεία ανασκόπηση του πεδίου εφαρμογής, Ρατζμίλ, 2020 | «Τα παιδιά δεν είναι μεταδότες σε μεγαλύτερο βαθμό από τους ενήλικες. Υπάρχει ανάγκη βελτίωσης της εγκυρότητας της επιδημιολογικής επιτήρησης για την επίλυση των τρεχουσών αβεβαιοτήτων και για τη λήψη υπόψη των κοινωνικών καθοριστικών παραγόντων και των ανισοτήτων στην υγεία των παιδιών κατά τη διάρκεια και μετά την τρέχουσα πανδημία.» |
| 32) COVID-19 στα σχολεία – η εμπειρία στη Νέα Νότια Ουαλία, NCIRS, 2020 | «Η μετάδοση του SARS-CoV-2 σε παιδιά στα σχολεία φαίνεται να είναι σημαντικά μικρότερη από ό,τι παρατηρείται για άλλους αναπνευστικούς ιούς, όπως η γρίπη. Σε αντίθεση με τη γρίπη, τα δεδομένα τόσο από τον έλεγχο του ιού όσο και από τον έλεγχο αντισωμάτων μέχρι σήμερα υποδηλώνουν ότι τα παιδιά δεν είναι οι κύριοι παράγοντες εξάπλωσης της COVID-19 στα σχολεία ή στην κοινότητα. Αυτό συνάδει με δεδομένα από διεθνείς μελέτες που δείχνουν χαμηλά ποσοστά νόσου στα παιδιά και υποδηλώνουν περιορισμένη εξάπλωση μεταξύ των παιδιών και από τα παιδιά στους ενήλικες.» |
| 33) Εξάπλωση του SARS-CoV-2 στον Ισλανδικό Πληθυσμό, Γκούντμπιάρτσον, 2020 | «Σε μια πληθυσμιακή μελέτη στην Ισλανδία, τα παιδιά κάτω των 10 ετών και οι γυναίκες είχαν χαμηλότερη συχνότητα εμφάνισης λοίμωξης από SARS-CoV-2 σε σχέση με τους εφήβους ή τους ενήλικες και τους άνδρες.» |
| 34) Ποσοστό θνησιμότητας και χαρακτηριστικά ασθενών που πεθαίνουν σε σχέση με την COVID-19 στην Ιταλία, Όντερ, 2020 | Τα μολυσμένα παιδιά και γυναίκες είχαν λιγότερες πιθανότητες να εμφανίσουν σοβαρή νόσο. |
| 35) Κέντρο Ελέγχου Νοσημάτων της Βρετανικής Κολομβίας, Νοσοκομείο Παίδων της Βρετανικής Κολομβίας, 2020 | «Οι οικογένειες της Βρετανικής Κολομβίας ανέφεραν μειωμένη μάθηση, αυξημένο παιδικό άγχος και μειωμένη σύνδεση κατά τη διάρκεια του κλεισίματος των σχολείων λόγω COVID-19, ενώ τα παγκόσμια δεδομένα δείχνουν αυξημένη μοναξιά και επιδείνωση της ψυχικής υγείας, συμπεριλαμβανομένου του άγχους και της κατάθλιψης... Οι αναφορές για την προστασία των παιδιών σε επαρχίες έχουν επίσης μειωθεί σημαντικά παρά την αναφερόμενη αυξημένη ενδοοικογενειακή βία παγκοσμίως. Αυτό υποδηλώνει μειωμένη ανίχνευση παραμέλησης και κακοποίησης παιδιών χωρίς αναφορά από τα σχολεία... Ο αντίκτυπος του κλεισίματος των σχολείων είναι πιθανό να βιωθεί δυσανάλογα από οικογένειες που υπόκεινται σε κοινωνικές ανισότητες και από εκείνες με παιδιά με προβλήματα υγείας ή ειδικές μαθησιακές ανάγκες. Η διακοπή της πρόσβασης σε σχολικούς πόρους, συνδέσεις και υποστήριξη επιδεινώνει τον ευρύτερο κοινωνικό αντίκτυπο της πανδημίας. Συγκεκριμένα, είναι πιθανό να υπάρξουν μεγαλύτερες επιπτώσεις στις μονογονεϊκές οικογένειες, στις οικογένειες που ζουν σε συνθήκες φτώχειας, στις εργαζόμενες μητέρες και σε εκείνες με ασταθή απασχόληση και στέγαση.» |
| 36) Μετάδοση του SARS-CoV-2 σε εκπαιδευτικά περιβάλλοντα της Αυστραλίας: μια προοπτική μελέτη κοόρτης, Μακάρτνεϊ, 2020 | «Τα ποσοστά μετάδοσης του SARS-CoV-2 ήταν χαμηλά στα εκπαιδευτικά περιβάλλοντα της Νέας Νότιας Ουαλίας κατά τη διάρκεια του πρώτου κύματος επιδημίας COVID-19, γεγονός που συνάδει με ήπια σπάνια νόσο στον παιδικό πληθυσμό των 1 εκατομμυρίων.» |
| 37) Αναφορά κακοποίησης παιδιών κατά τη διάρκεια της πανδημίας SARS-CoV-2 στη Νέα Υόρκη από τον Μάρτιο έως τον Μάιο του 2020, Ραπόπορτ, 2021 | «Η απότομη πτώση στις αναφορές παιδικής κακοποίησης και στις παρεμβάσεις για την παιδική πρόνοια συνέπεσε με πολιτικές κοινωνικής αποστασιοποίησης που αποσκοπούσαν στον μετριασμό της μετάδοσης της COVID-19.» |
| 38) COVID-19 στα παιδιά και ο ρόλος του σχολικού περιβάλλοντος στη μετάδοση – δεύτερη ενημέρωση, ECDC, 2021 | «Τα παιδιά ηλικίας 1-18 ετών έχουν πολύ χαμηλότερα ποσοστά νοσηλείας, σοβαρής ασθένειας που απαιτεί εντατική νοσοκομειακή περίθαλψη και θανάτου από όλες τις άλλες ηλικιακές ομάδες, σύμφωνα με δεδομένα επιτήρησης... η απόφαση για κλείσιμο σχολείων για τον έλεγχο της πανδημίας COVID-19 θα πρέπει να χρησιμοποιείται ως έσχατη λύση. Οι αρνητικές σωματικές, ψυχικές και εκπαιδευτικές επιπτώσεις του προληπτικού κλεισίματος σχολείων στα παιδιά, καθώς και ο οικονομικός αντίκτυπος στην κοινωνία ευρύτερα, πιθανότατα θα υπερτερούσαν των οφελών». «Οι έρευνες για κρούσματα που εντοπίστηκαν σε σχολικά περιβάλλοντα υποδηλώνουν ότι η μετάδοση από παιδί σε παιδί στα σχολεία είναι ασυνήθιστη και δεν αποτελεί την κύρια αιτία μόλυνσης από SARS-CoV-2 σε παιδιά των οποίων η έναρξη της μόλυνσης συμπίπτει με την περίοδο κατά την οποία φοιτούν στο σχολείο, ιδιαίτερα σε νηπιαγωγεία και δημοτικό σχολείο». |
| 39) COVID-19 σε παιδιά και εφήβους, Σνέιπ, 2020 | «Το σχεδόν παγκόσμιο κλείσιμο των σχολείων ως απάντηση στην πανδημία αντανακλούσε την εύλογη προσδοκία από προηγούμενες επιδημίες αναπνευστικού ιού ότι τα παιδιά θα αποτελούσαν βασικό συστατικό της αλυσίδας μετάδοσης. Ωστόσο, τα αναδυόμενα στοιχεία υποδηλώνουν ότι πιθανότατα αυτό δεν ισχύει. Μια μειοψηφία παιδιών βιώνει ένα μεταλοιμώδες φλεγμονώδες σύνδρομο, η παθολογία και οι μακροπρόθεσμες επιπτώσεις του οποίου δεν είναι πλήρως κατανοητές. Ωστόσο, σε σχέση με τον κίνδυνο να προσβληθούν από ασθένειες, τα παιδιά και οι έφηβοι έχουν επηρεαστεί δυσανάλογα από τα μέτρα lockdown και οι υποστηρικτές της υγείας των παιδιών πρέπει να διασφαλίσουν ότι τα δικαιώματα των παιδιών στην υγεία και την κοινωνική φροντίδα, την υποστήριξη ψυχικής υγείας και την εκπαίδευση προστατεύονται καθ' όλη τη διάρκεια των επόμενων κυμάτων πανδημίας... Υπάρχουν πολλοί άλλοι τομείς πιθανής έμμεσης βλάβης για τα παιδιά, συμπεριλαμβανομένης της αύξησης των τραυματισμών στο σπίτι (τυχαίων και μη τυχαίων) όταν τα παιδιά ήταν λιγότερο ορατά στα συστήματα κοινωνικής προστασίας λόγω των lockdown. Στην Ιταλία, οι νοσηλείες για ατυχήματα στο σπίτι αυξήθηκαν σημαντικά κατά τη διάρκεια του lockdown λόγω COVID-19 και ενδεχομένως αποτελούσαν μεγαλύτερη απειλή για την υγεία των παιδιών από την COVID-19. Οι παιδίατροι του Ηνωμένου Βασιλείου αναφέρουν ότι η καθυστέρηση στις προσκλήσεις στο νοσοκομείο ή η διακοπή των υπηρεσιών συνέβαλε στον θάνατο ίσου αριθμού παιδιών που αναφέρθηκε ότι πέθαναν από λοίμωξη SARS-CoV-2. Πολλές χώρες βλέπουν στοιχεία που δείχνουν ότι η ψυχική υγεία των νέων έχει επηρεαστεί αρνητικά από το κλείσιμο των σχολείων και τα lockdown. Για παράδειγμα, προκαταρκτικά στοιχεία δείχνουν ότι οι θάνατοι από αυτοκτονία νέων κάτω των 18 ετών αυξήθηκαν κατά τη διάρκεια του lockdown στην Αγγλία. |
| 40) Κλινικά χαρακτηριστικά παιδιών και νέων που εισήχθησαν σε νοσοκομείο με covid-19 στο Ηνωμένο Βασίλειο: προοπτική πολυκεντρική παρατηρητική μελέτη κοόρτης, Σουάν, 2020 | «Τα παιδιά και οι νέοι έχουν λιγότερο σοβαρή οξεία νόσο COVID-19 από τους ενήλικες.» |
| 41) Οι κίνδυνοι από το να παραμένουν τα σχολεία κλειστά, Γιανγκ, 2020 | «Τα δεδομένα από μια σειρά χωρών δείχνουν ότι τα παιδιά σπάνια, και σε πολλές χώρες ποτέ, έχουν πεθάνει από αυτή τη μόλυνση. Τα παιδιά φαίνεται να μολύνονται σε πολύ χαμηλότερο ποσοστό από εκείνα που είναι μεγαλύτερα... δεν υπάρχουν στοιχεία ότι τα παιδιά είναι σημαντικά στη μετάδοση της νόσου... Αυτό που γνωρίζουμε για τις πολιτικές κοινωνικής αποστασιοποίησης βασίζεται σε μεγάλο βαθμό σε μοντέλα γρίπης, όπου τα παιδιά αποτελούν ευάλωτη ομάδα. Ωστόσο, τα προκαταρκτικά δεδομένα για την COVID-19 υποδηλώνουν ότι τα παιδιά αποτελούν ένα μικρό κλάσμα των κρουσμάτων και μπορεί να είναι λιγότερο ευάλωτα από τους ηλικιωμένους ενήλικες.» |
| 42) Λοίμωξη από τον SARS-CoV-2 σε παιδιά, Λου, 2020 | «Σε αντίθεση με τους μολυσμένους ενήλικες, τα περισσότερα μολυσμένα παιδιά φαίνεται να έχουν ηπιότερη κλινική πορεία. Οι ασυμπτωματικές λοιμώξεις δεν ήταν ασυνήθιστες.» |
| 43) Χαρακτηριστικά και Σημαντικά Μαθήματα από την Επιδημία του Κορονοϊού 2019 (COVID-19) στην Κίνα: Σύνοψη Αναφοράς 72 Περιπτώσεων από το Κινεζικό Κέντρο Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων, Γου, 2020 | Λιγότερο από το 1% των περιπτώσεων αφορούσε παιδιά ηλικίας κάτω των 10 ετών ηλικία. |
| 44) Κίνδυνος μόλυνσης από COVID-19, CDC, 2021 | A Έκθεση CDC σχετικά με τη νοσηλεία και τον θάνατο σε παιδιά, διαπίστωσε ότι σε σύγκριση με άτομα ηλικίας 18 έως 29 ετών, τα παιδιά 0 έως 4 ετών είχαν 4 φορές χαμηλότερο ποσοστό νοσηλείας και 9 φορές χαμηλότερο ποσοστό θανάτου. Τα παιδιά 5 έως 17 ετών είχαν 9 φορές χαμηλότερο ποσοστό νοσηλείας και 16 φορές χαμηλότερο ποσοστό θανάτου. |
| 45) Είναι απίθανο τα παιδιά να ήταν η κύρια πηγή λοιμώξεων από τον SARS-CoV-2 στα νοικοκυριά., Ζου, 2020 | «Ενώ ο ιός SARS-CoV-2 μπορεί να προκαλέσει ήπια νόσο στα παιδιά, τα δεδομένα που είναι διαθέσιμα μέχρι σήμερα υποδηλώνουν ότι τα παιδιά δεν έχουν διαδραματίσει ουσιαστικό ρόλο στη μετάδοση του SARS-CoV-2 εντός του νοικοκυριού.» |
| 46) Χαρακτηριστικά της μετάδοσης της COVID-19 στα νοικοκυριά, Λι, 2020 | «Το ποσοστό δευτερογενούς προσβολής στα παιδιά ήταν 4% σε σύγκριση με 17.1% για τους ενήλικες.» |
| 47) Είναι υπερβολικοί οι κίνδυνοι από το επαναλειτουργία των σχολείων; Κάμενετς/NPR, 2020 | «Παρά τις εκτεταμένες ανησυχίες, δύο νέες διεθνείς μελέτες δεν δείχνουν καμία συνεπή σχέση μεταξύ της δια ζώσης εκπαίδευσης από το νηπιαγωγείο έως το λύκειο και της εξάπλωσης του κορονοϊού. Και μια τρίτη μελέτη από τις Ηνωμένες Πολιτείες δεν δείχνει αυξημένο κίνδυνο για τους εργαζόμενους σε παιδικούς σταθμούς που παρέμειναν στην εργασία... Ως παιδίατρος, βλέπω πραγματικά το αρνητικές επιπτώσεις «αυτών των κλεισιμάτων σχολείων για παιδιά», δήλωσε στο NPR η Δρ. Ντανιέλ Ντούλεϊ, ιατρική διευθύντρια στο Εθνικό Νοσοκομείο Παίδων στην Ουάσινγκτον. Επεσήμανε προβλήματα ψυχικής υγείας, πείνα, παχυσαρκία λόγω αδράνειας, έλλειψη συνήθους ιατρικής περίθαλψης και κίνδυνος κακοποίησης παιδιών — επιπλέον της απώλειας της εκπαίδευσης. «Η φοίτηση στο σχολείο είναι πραγματικά ζωτικής σημασίας για τα παιδιά. Παίρνουν τα γεύματά τους στο σχολείο, τη σωματική τους δραστηριότητα, την υγειονομική τους περίθαλψη, την εκπαίδευσή τους, φυσικά». |
| 48) Η φροντίδα των παιδιών δεν σχετίζεται με την εξάπλωση της COVID-19, σύμφωνα με μελέτη του Yale, YaleNews, 2020 | «Τα ευρήματα δείχνουν ότι τα προγράμματα φροντίδας παιδιών που παρέμειναν ανοιχτά καθ' όλη τη διάρκεια της πανδημίας δεν συνέβαλαν στην εξάπλωση του ιού στους παρόχους, προσφέροντας πολύτιμες πληροφορίες σε γονείς, υπεύθυνους χάραξης πολιτικής και παρόχους.» |
| 49) Επαναλειτουργία σχολείων στις ΗΠΑ στην εποχή του COVID-19: Πρακτική καθοδήγηση από άλλα έθνη, Tanmoy Das, 2020 | «Υπάρχουν ενδείξεις ότι, σε σύγκριση με τους ενήλικες, τα παιδιά είναι 3 φορές λιγότερο ευάλωτα σε λοιμώξεις, πιο πιθανό να είναι ασυμπτωματικά και λιγότερο πιθανό να νοσηλευτούν και να πεθάνουν. Ενώ οι σπάνιες αναφορές παιδιατρικού πολυφλεγμονώδους συνδρόμου πρέπει να παρακολουθούνται, η συσχέτισή του με την COVID-19 είναι εξαιρετικά χαμηλό και συνήθως θεραπεύσιμο. " |
| 50) Παιδιά με χαμηλό εισόδημα και η νόσος του κορονοϊού 2019 (COVID-19) στις ΗΠΑ, Ντούλεϊ, 2020 | «Οι περιορισμοί που επιβάλλονται λόγω του κορονοϊού καθιστούν αυτές τις προκλήσεις πιο τρομερές. Ενώ οι σχολικές περιφέρειες εφαρμόζουν την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, οι αναφορές δείχνουν μεγάλη μεταβλητότητα στην πρόσβαση σε ποιοτική εκπαιδευτική διδασκαλία, ψηφιακή τεχνολογία και πρόσβαση στο διαδίκτυο. Οι μαθητές σε αγροτικές και αστικές σχολικές περιφέρειες αντιμετωπίζουν προκλήσεις όσον αφορά την πρόσβαση στο διαδίκτυο. Σε ορισμένες αστικές περιοχές, έως και το ένα τρίτο των μαθητών δεν συμμετέχουν σε διαδικτυακά μαθήματα.» Η χρόνια απουσία, ή η απουσία από το σχολείο κατά 10% ή περισσότερο του σχολικού έτους, επηρεάζει τα εκπαιδευτικά αποτελέσματα, συμπεριλαμβανομένων των επιπέδων ανάγνωσης, της διατήρησης της τάξης, των ποσοστών αποφοίτησης και των ποσοστών εγκατάλειψης του λυκείου. Η χρόνια απουσία επηρεάζει ήδη δυσανάλογα τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας. Οι συνέπειες της απουσίας από το σχολείο θα είναι ακόμη πιο έντονες. |
| 51) COVID-19 και επιστροφή στα σχολεία: Η ανάγκη και η αναγκαιότητα, Μπετζ, 2020 | «Ιδιαίτερης ανησυχίας προκαλούν οι συνέπειες για τα παιδιά που ζουν σε συνθήκες φτώχειας. Αυτά τα παιδιά ζουν σε σπίτια που διαθέτουν ανεπαρκείς πόρους για εικονική μάθηση, γεγονός που θα συμβάλει σε μαθησιακά ελλείμματα και, ως εκ τούτου, θα υστερεί περαιτέρω στην αναμενόμενη ακαδημαϊκή επίδοση για την τάξη. Τα παιδιά από σπίτια με χαμηλούς πόρους είναι πιθανό να έχουν περιορισμένο χώρο για σχολικές εργασίες, ανεπαρκή έλεγχο θερμοκρασίας για θέρμανση και ψύξη και ασφαλή εξωτερικό χώρο για άσκηση»Βαν Λάνκερ και Παρόλιν, 2020). Επιπλέον, αυτή η ομάδα παιδιών διατρέχει υψηλό κίνδυνο επισιτιστικής ανασφάλειας, καθώς ενδέχεται να μην έχουν πρόσβαση σε σχολικά γεύματα/πρωινά με το κλείσιμο των σχολείων. |
| 52) Τα παιδιά δεν είναι υπερ-μεταδότες COVID-19: ώρα να επιστρέψουμε στο σχολείο, Μονρό, 2020 | «Επομένως, προκύπτουν στοιχεία που δείχνουν ότι τα παιδιά είναι σημαντικά λιγότερο πιθανό να μολυνθούν από τους ενήλικες... Προς το παρόν, τα παιδιά δεν φαίνεται να είναι υπερ-διαδότες». |
| 53) Συσχέτιση των τακτικών κλεισιμάτων σχολείων με την αναφορά και τεκμηρίωση περιστατικών κακοποίησης παιδιών στις Ηνωμένες Πολιτείες· 2010-2017, Πουλς, 2021 | «Τα αποτελέσματα υποδηλώνουν ότι η ανίχνευση κακοποίησης παιδιών μπορεί να μειωθεί κατά τη διάρκεια περιόδων που τα σχολεία είναι συνήθως κλειστά.» |
| 54) COVID-19 – περιλήψεις ερευνητικών δεδομένων, RCPCH, 2020 | «Στα παιδιά, τα στοιχεία είναι πλέον σαφή ότι η COVID-19 σχετίζεται με σημαντικά χαμηλότερο βάρος νοσηρότητας και θνησιμότητας σε σύγκριση με αυτό που παρατηρείται στους ηλικιωμένους. Υπάρχουν ενδείξεις σοβαρής ασθένειας και θανάτου στα παιδιά, αλλά είναι σπάνιο. Υπάρχουν επίσης ορισμένες ενδείξεις ότι τα παιδιά μπορεί να είναι λιγότερο πιθανό να μολυνθούν. Ο ρόλος των παιδιών στη μετάδοση, αφού μολυνθούν, δεν είναι σαφής, αν και δεν υπάρχουν σαφείς ενδείξεις ότι είναι πιο μολυσματικά από τους ενήλικες. Τα συμπτώματα είναι μη ειδικά και συνήθως βήχας και πυρετός.» |
| 56) Απουσία μετάδοσης SARS-CoV-2 από παιδιά σε απομόνωση σε κηδεμόνες, Νότια Κορέα, Lee/EID, 2021 | «Δεν παρατηρήθηκε μετάδοση του SARS-CoV-2 από παιδιά σε κηδεμόνες σε περιβάλλοντα απομόνωσης, όπου η στενή εγγύτητα φαίνεται να αυξάνει τον κίνδυνο μετάδοσης. Πρόσφατες μελέτες έχουν δείξει ότι τα παιδιά δεν είναι οι κύριοι παράγοντες που προκαλούν την πανδημία COVID-19, αν και οι λόγοι παραμένουν ασαφείς.» |
| 57) Εθνικό Κέντρο Αντιμετώπισης Εκτάκτων Αναγκών COVID-19, Ομάδα Επιδημιολογίας και Διαχείρισης Κρουσμάτων. Ιχνηλάτηση επαφών κατά τη διάρκεια της έξαρσης της νόσου του κορονοϊού, Νότια Κορέα, 2020, Πάρκο/EID, 2020 | "Α μεγάλη μελέτη σε επαφές ασθενών με COVID-19 στη Νότια Κορέα παρατήρησαν ότι η μετάδοση στο σπίτι ήταν η χαμηλότερη όταν ο ασθενής-δείκτης ήταν 0-9 ετών. |
| 58) COVID-19 στα παιδιά και η δυναμική της μόλυνσης στις οικογένειες, Ποσφέι-Μπαρμπ, 2020 | «Στο 79% των νοικοκυριών, ≥1 ενήλικο μέλος της οικογένειας ήταν ύποπτο ή επιβεβαιωμένο για COVID-19 πριν από την εμφάνιση συμπτωμάτων στο παιδί της μελέτης, επιβεβαιώνοντας ότι τα παιδιά μολύνονται κυρίως εντός οικογενειακών ομάδων.» Παραδόξως, στο 33% των νοικοκυριών, τα συμπτωματικά HHCs βρέθηκαν αρνητικά, παρά το γεγονός ότι ανήκαν σε μια οικογενειακή ομάδα με επιβεβαιωμένα κρούσματα SARS-CoV-2, γεγονός που υποδηλώνει υποαναφορά κρουσμάτων. Μόνο στο 8% των νοικοκυριών ένα παιδί εμφάνισε συμπτώματα πριν από οποιοδήποτε άλλο HHC, κάτι που συμφωνεί με προηγούμενα δεδομένα στα οποία φαίνεται ότι τα παιδιά είναι κρούσματα αναφοράς σε <10% των οικογενειακών ομάδων SARS-CoV-2. |
| 59) Μετάδοση COVID-19 και παιδιά: Το παιδί δεν φταίει, Λι, 2020 | «Αναφορά σχετικά με τη δυναμική της COVID-19 σε οικογένειες παιδιών με λοίμωξη SARS-CoV-2 επιβεβαιωμένη με αντίστροφη μεταγραφή μέσω αλυσιδωτής αντίδρασης πολυμεράσης στη Γενεύη της Ελβετίας. Από τις 10 Μαρτίου έως τις 10 Απριλίου 2020, όλα τα παιδιά <16 ετών διαγνώστηκαν στο Πανεπιστημιακό Νοσοκομείο της Γενεύης (N = 40) υποβλήθηκαν σε ιχνηλάτηση επαφών για τον εντοπισμό μολυσμένων οικογενειακών επαφών (HHC). Από τα 39 αξιολογήσιμα νοικοκυριά, μόνο σε 3 (8%) ένα παιδί ήταν το ύποπτο κρούσμα αναφοράς, με την έναρξη των συμπτωμάτων να προηγείται της ασθένειας σε ενήλικες HHC. Σε όλα τα άλλα νοικοκυριά, το παιδί εμφάνισε συμπτώματα μετά ή ταυτόχρονα με ενήλικες HHC, γεγονός που υποδηλώνει ότι το παιδί δεν ήταν η πηγή της μόλυνσης και ότι τα παιδιά συχνότερα προσβάλλονται από COVID-19 από ενήλικες, αντί να τη μεταδίδουν σε αυτούς.» «Σε μια ενδιαφέρουσα μελέτη από τη Γαλλία, ένα 9χρονο αγόρι με αναπνευστικά συμπτώματα που σχετίζονται με τον ιό picorna, τη γρίπη Α και τη συνλοίμωξη SARS-CoV-2 βρέθηκε να έχει εκθέσει πάνω από 80 συμμαθητές σε 3 σχολεία. Δεν μολύνθηκαν δευτερογενείς επαφές, παρά τις πολυάριθμες λοιμώξεις γρίπης στα σχολεία, γεγονός που υποδηλώνει ένα περιβάλλον ευνοϊκό για τη μετάδοση του αναπνευστικού ιού.» «Στη Νέα Νότια Ουαλία της Αυστραλίας, 9 μαθητές και 9 μέλη του προσωπικού που μολύνθηκαν με SARS-CoV-2 σε 15 σχολεία είχαν στενή επαφή με συνολικά 735 μαθητές και 128 μέλη του προσωπικού. Εντοπίστηκαν μόνο 2 δευτερογενείς μολύνσεις, καμία σε ενήλικο προσωπικό. 1 μαθητής στο δημοτικό σχολείο πιθανώς μολύνθηκε από μέλος του προσωπικού και 1 μαθητής στο λύκειο πιθανώς μολύνθηκε μέσω έκθεσης σε 2 μολυσμένους συμμαθητές. |
| 60) Ο ρόλος των παιδιών στη μετάδοση της COVID-19 στο σπίτι, Κιμ, 2020 | «Εντοπίστηκαν συνολικά 107 παιδιατρικά περιστατικά δείκτη COVID-19 και 248 μέλη των νοικοκυριών τους. Εντοπίστηκε ένα ζεύγος παιδιατρικών περιστατικών δείκτη-δευτερεύοντος νοικοκυριού, με αποτέλεσμα ένα SAR νοικοκυριού 0.5% (95% CI 0.0% έως 2.6%).» |
| 61) Ποσοστό δευτερογενούς προσβολής σε άτομα που έχουν επαφές με COVID-19 στο σπίτι. Παιδιατρικός δείκτης κρουσμάτων: μια μελέτη από τη Δυτική Ινδία., Σαχ, 2021 | «Το SAR των νοικοκυριών από παιδιατρικούς ασθενείς είναι χαμηλό.» |
| 62) Μετάδοση του SARS-CoV-2 σε νοικοκυριά: Συστηματική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση, Μάντγουελ, 2021 | «Τα ποσοστά δευτερογενούς προσβολής στο σπίτι αυξήθηκαν από συμπτωματικά περιστατικά αναφοράς (18.0%· 95% ΔΕ, 14.2%-22.1%) σε σχέση με ασυμπτωματικά περιστατικά αναφοράς (0.7%· 95% ΔΕ, 0%-4.9%), σε ενήλικες επαφές (28.3%· 95% ΔΕ, 20.2%-37.1%) σε σχέση με παιδιά επαφής (16.8%· 95% ΔΕ, 12.3%-21.7%).» |
| 63) Παιδιά και Έφηβοι με Λοίμωξη από SARS-CoV-2, Μαλτέζου, 2020 | «Μετάδοση από παιδί σε ενήλικα διαπιστώθηκε μόνο σε μία περίπτωση.» |
| 64) Μετάδοση Σοβαρού Οξέος Αναπνευστικού Συνδρόμου-Κορονοϊού-2 σε μια Αστική Κοινότητα: Ο Ρόλος των Παιδιών και των Επαφών στο Νοικοκυριό, Πίτμαν-Χαντ, 2021 | «Ένας άρρωστος από το σπίτι εππαφή εντοπίστηκε σε λιγότερους από τους μισούς (42%) ασθενείς και δεν εντοπίστηκε μετάδοση από παιδί σε ενήλικα.» |
| 65) Μια μετα-ανάλυση σχετικά με τον ρόλο των παιδιών στο σοβαρό οξύ αναπνευστικό σύνδρομο κορωνοϊού 2 σε συρροές μετάδοσης στα νοικοκυριά, Ζου, 2020 | «Το ποσοστό δευτερογενούς προσβολής σε παιδιατρικά άτομα που έρχονταν σε επαφή με το σπίτι ήταν χαμηλότερο από ό,τι σε ενήλικα άτομα που έρχονταν σε επαφή με το σπίτι (RR, 0.62; 95% CI, 0.42-0.91). Αυτά τα δεδομένα έχουν σημαντικές επιπτώσεις στη συνεχιζόμενη διαχείριση της πανδημίας COVID-19, συμπεριλαμβανομένων πιθανών στρατηγικών ιεράρχησης των εμβολίων.» |
| 66) Ο ρόλος των παιδιών στη μετάδοση του SARS-CoV-2: Μια γρήγορη ανασκόπηση, Λι, 2020 | «Τα προκαταρκτικά αποτελέσματα από μελέτες σε πληθυσμό και σχολεία υποδηλώνουν ότι τα παιδιά μπορεί να μολύνονται λιγότερο συχνά ή να μολύνουν άλλους.» |
| 67) Κίνδυνος Μετάδοσης Νέου Κορονοϊού 2019 σε Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα, Γιανγκ, 2020 | «Τα δεδομένα υποδηλώνουν ότι τα παιδιά δεν είναι οι κύριοι παράγοντες μετάδοσης του SARS-CoV-2 στα σχολεία και θα μπορούσαν να βοηθήσουν στην ενημέρωση στρατηγικών εξόδου για την άρση των lockdown». |
| 68) Έκθεση της INTERPOL υπογραμμίζει τον αντίκτυπο της COVID-19 στη σεξουαλική κακοποίηση παιδιών, Ιντερπόλ, 2020 | «Βασικές περιβαλλοντικές, κοινωνικές και οικονομικές αλλαγές λόγω της COVID-19 που έχουν επηρεάσει τη σεξουαλική εκμετάλλευση και κακοποίηση παιδιών (CSEA) σε όλο τον κόσμο περιλαμβάνουν: κλείσιμο σχολείων και επακόλουθη μετακίνηση σε εικονικά περιβάλλοντα μάθησης· αυξημένο χρόνο που τα παιδιά περνούν στο διαδίκτυο για ψυχαγωγία, κοινωνικούς και εκπαιδευτικούς σκοπούς· περιορισμό των διεθνών ταξιδιών και επαναπατρισμό αλλοδαπών· περιορισμένη πρόσβαση σε υπηρεσίες υποστήριξης της κοινότητας, φροντίδα παιδιών και εκπαιδευτικό προσωπικό, τα οποία συχνά διαδραματίζουν βασικό ρόλο στην ανίχνευση και την αναφορά περιπτώσεων σεξουαλικής εκμετάλλευσης παιδιών.» |
| 69) Μειώνουν το κλείσιμο των σχολείων τη μετάδοση της COVID-19 στην κοινότητα; Μια συστηματική ανασκόπηση παρατηρητικών μελετών, Γουόλς, 2021 | «Με τόσο ποικίλα στοιχεία σχετικά με την αποτελεσματικότητα και τις επιβλαβείς επιπτώσεις, οι υπεύθυνοι χάραξης πολιτικής θα πρέπει να υιοθετήσουν μια μετρημένη προσέγγιση πριν από την εφαρμογή του κλεισίματος των σχολείων.» |
| 70) Συσχέτιση μεταξύ της διαβίωσης με παιδιά και των αποτελεσμάτων από την COVID-19: μια μελέτη κοόρτης OpenSAFELY σε 12 εκατομμύρια ενήλικες στην Αγγλία, Forbes, 2020 | «Για τους ενήλικες που ζουν με παιδιά δεν υπάρχουν ενδείξεις αυξημένου κινδύνου σοβαρών επιπτώσεων από την COVID-19. Αυτά τα ευρήματα έχουν επιπτώσεις στον προσδιορισμό της ισορροπίας οφέλους-βλάβης των παιδιών που φοιτούν στο σχολείο κατά την πανδημία COVID-19.» |
| 71) Κλείσιμο σχολείων και πρακτικές διαχείρισης κατά τη διάρκεια εστιών κορονοϊού, συμπεριλαμβανομένης της COVID-19: μια ταχεία συστηματική ανασκόπηση, Βάινερ, 2020 | «Τα δεδομένα από την επιδημία του SARS στην ηπειρωτική Κίνα, το Χονγκ Κονγκ και τη Σιγκαπούρη υποδηλώνουν ότι το κλείσιμο των σχολείων δεν συνέβαλε στον έλεγχο της επιδημίας». |
| 72) Μη φαρμακευτικά μέτρα δημόσιας υγείας για τον μετριασμό του κινδύνου και των επιπτώσεων επιδημικής και πανδημικής γρίπης, ΠΟΥ, 2020 | «Η επίδραση του αντιδραστικού κλεισίματος των σχολείων στη μείωση της μετάδοσης της γρίπης ποικίλλει, αλλά γενικά είναι περιορισμένη.» |
| 73) Νέα έρευνα δεν βρίσκει στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι τα σχολεία παίζουν σημαντικό ρόλο στην εξάπλωση του ιού Covid-19 στην κοινότητα, Γουόρικ, 2021 | «Νέα έρευνα με επικεφαλής επιδημιολόγους στο Πανεπιστήμιο του Γουόρικ διαπίστωσε ότι δεν υπάρχουν σημαντικά στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι τα σχολεία παίζουν σημαντικό ρόλο στην εξάπλωση της νόσου Covid-19 στην κοινότητα, ιδίως στα δημοτικά σχολεία... η ανάλυσή μας για τις καταγεγραμμένες σχολικές απουσίες ως αποτέλεσμα της μόλυνσης από COVID-19 υποδηλώνει ότι ο κίνδυνος είναι πολύ χαμηλότερος στα δημοτικά από ό,τι στα γυμνάσια και δεν βρίσκουμε στοιχεία που να υποδηλώνουν ότι η σχολική φοίτηση αποτελεί σημαντικό παράγοντα εμφάνισης κρουσμάτων στην κοινότητα». |
| 74) Όταν τα σχολεία κλείνουν: Νέα μελέτη της UNESCO αποκαλύπτει την αποτυχία να ληφθεί υπόψη το φύλο στις εκπαιδευτικές αντιδράσεις για την COVID-19, UNESCO, 2021 | «Καθώς οι κυβερνήσεις εφάρμοσαν λύσεις εξ αποστάσεως μάθησης σε μεγάλη κλίμακα για να αντιμετωπίσουν την πανδημία, η ταχύτητα, και όχι η ισότητα στην πρόσβαση και τα αποτελέσματα, φαίνεται να ήταν η προτεραιότητα. Οι αρχικές απαντήσεις στην COVID-19 φαίνεται να έχουν αναπτυχθεί με ελάχιστη προσοχή στην συμπερίληψη, αυξάνοντας τον κίνδυνο αυξημένης περιθωριοποίησης... Οι περισσότερες χώρες σε όλες τις ομάδες εισοδήματος αναφέρουν ότι παρέχουν στους εκπαιδευτικούς διαφορετικές μορφές υποστήριξης. Ωστόσο, λίγα προγράμματα βοήθησαν τους εκπαιδευτικούς να αναγνωρίσουν τους κινδύνους, τις ανισότητες και τις ανισότητες μεταξύ των φύλων που προέκυψαν κατά τη διάρκεια των κλεισίματος λόγω COVID-19. Οι γυναίκες εκπαιδευτικοί αναμενόταν επίσης σε μεγάλο βαθμό να αναλάβουν έναν διπλό ρόλο για να διασφαλίσουν τη συνέχεια της μάθησης για τους μαθητές τους, ενώ παράλληλα αντιμετωπίζουν πρόσθετη φροντίδα των παιδιών και απλήρωτες οικιακές ευθύνες στα σπίτια τους κατά τη διάρκεια του κλεισίματος των σχολείων.» |
| 75) Τα κλεισίματα σχολείων έχουν απογοητεύσει τα παιδιά της Αμερικής, Κρίστοφ, 2021 | «Οι σημαίες κυματίζουν μεσίστιες σε όλες τις Ηνωμένες Πολιτείες για να τιμήσουν το μισό εκατομμύριο αμερικανικές ζωές που χάθηκαν από τον κορωνοϊό. Υπάρχει όμως μια άλλη τραγωδία που δεν έχουμε αντιμετωπίσει επαρκώς: Εκατομμύρια Αμερικανοί μαθητές σύντομα θα έχουν χάσει ένα χρόνο διδασκαλίας με φυσική παρουσία και μπορεί να έχουμε προκαλέσει μόνιμη ζημιά σε μερικούς από αυτούς και στη χώρα μας... Αλλά οι εκπαιδευτικές απώλειες είναι δυσανάλογα λάθος των Δημοκρατικών κυβερνητών και δημάρχων που πολύ συχνά αφήνουν τα σχολεία να παραμένουν κλειστά ακόμη και όταν τα μπαρ ανοίγουν». |
