Μετακομίσαμε σε μια καλή σχολική περιφέρεια. Η περιοχή αναπτυσσόταν. Χτισμένα για οικογένειες σαν τη δική μας, όλα τα δημόσια σχολεία της περιοχής έλαβαν αξιολογήσεις «Α» ή «8/10». Υπήρχαν δύο πολύ ακριβά και πολύ φανταχτερά ιδιωτικά σχολεία στην περιοχή. Ήταν ένα ειδυλλιακό μέρος για να μεγαλώσει κανείς παιδιά.
Εκ των υστέρων, είχαμε κάποιες απογοητεύσεις με τα δημόσια σχολεία. Κάποια από τα προγράμματα σπουδών φάνηκαν γελοία, ιδιαίτερα τα μαθηματικά. Οι εφαρμογές που χρησιμοποιούνταν για την επικοινωνία με τους δασκάλους ήταν μόλις και μετά βίας λειτουργικές. Ήταν κάπως δύσκολο να παρακολουθήσουμε τι μάθαιναν τα παιδιά, αλλά οι δάσκαλοι δεν είχαν παράπονα, οπότε ούτε εμείς δημιουργήσαμε κανένα.
Τον Μάρτιο του 2020, ο κόσμος άλλαξε. Ολόκληρη η σχολική εμπειρία έγινε μια σειρά από εφαρμογές σε μια οθόνη. Τα μαθήματα γίνονταν καθημερινά το πρωί μέσω Zoom. Όλο το πρόγραμμα σπουδών προστέθηκε βιαστικά στο Schoology κατά τη διάρκεια του αρχικού lockdown δύο εβδομάδων. Θέλω ακόμα να το ονομάζω Schoology. Γίναμε στενοί συνεργάτες με τον εκτυπωτή και το σαρωτή. Ήταν απαραίτητα για τη σάρωση και την αποστολή ολοκληρωμένων εργασιών.
Το αρχικό κλείσιμο δύο εβδομάδων παρατάθηκε μέχρι τα τέλη Απριλίου. Με μόνο έναν ακόμη μήνα σχολείου μετά από αυτό, η περιοχή παρέμεινε κλειστή για το υπόλοιπο της χρονιάς. Το σχολείο θα παρέμενε μια οθόνη υπολογιστή.
Υπήρχε τεράστια αβεβαιότητα. Δεν ξέραμε πώς θα λειτουργούσαν οι βαθμοί. Δεν ξέραμε πότε θα άνοιγε ξανά το σχολείο. Δεν καταλαβαίναμε ακριβώς πώς να βρίσκουμε και να ολοκληρώνουμε τις εργασίες. Οι εργασίες ήταν εξαιρετικά βασικές και κακώς οργανωμένες. Ήμασταν επιφυλακτικοί ως προς το αν τις ανεβάζαμε σωστά. Δεν ήμασταν δάσκαλοι. Δεν περιμέναμε να είμαστε δάσκαλοι. Είχαμε θέσεις πλήρους απασχόλησης.
Η εμπειρία μου με Σχολείο Zoom Ήταν τόσο απαίσιο που ήμουν πεπεισμένος ότι τα παιδιά έπρεπε να επιστρέψουν στο σχολείο. Μέναμε στη Φλόριντα και ήμασταν τυχεροί που τα σχολεία άνοιξαν ξανά τον Αύγουστο του επόμενου έτους. Ο Κυβερνήτης μας έπρεπε να αγωνιστεί με την περιφέρειά μας για να ανοίξουν. Αντεπιτιθέμενη, η περιφέρεια καθυστέρησε το άνοιγμα όσο το δυνατόν περισσότερο από νομική άποψη.
Προς μεγάλη μου λύπη, η δύναμη της πεποίθησής μου με οδήγησε να στείλω τα παιδιά μου σε μια τάξη που είχε πλαστικά διαχωριστικά ανάμεσα στα θρανία και μάσκες που κάλυπταν όλα τα πρόσωπα. Ήμουν ακόμα αρκετά αφελής ώστε να πιστεύω ότι οι άνθρωποι ήθελαν να τελειώσει όλο αυτό το συντομότερο δυνατό και ότι θα ενεργούσαν λογικά. Είχα ήδη κάνει λάθος, αλλά δεν μπορούσα να το δω ακόμα.
Οι λίγες εκκλήσεις για ομαλότητα έπεσαν στα αυτιά των μελών του σχολικού μας συμβουλίου. Δεν μπορούσα να το καταλάβω, αλλά φαινόταν να το απολαμβάνουν πραγματικά. Κάθε φορά που μια εντολή μπορούσε να παραταθεί, ίσχυε. Παρά την έντονη αντίθεση, οι αποφάσεις ήταν συχνά ομόφωνες.
Ο Κυβερνήτης μας αφαίρεσε όλες τις εντολές σε ολόκληρη την πολιτεία τον Σεπτέμβριο του 2020, αλλά επέτρεψε στα σχολεία να επιβάλουν τις δικές τους προς το παρόν. Το σχολικό συμβούλιο υποσχέθηκε να αποσύρει τις εντολές μετά τις διακοπές των Χριστουγέννων. Υπέθεσα ότι αυτό ήταν... λογικός και το δέχτηκα. Επιστρέψαμε τον Ιανουάριο στους ίδιους περιορισμούς.
Οι συνεδριάσεις του διοικητικού συμβουλίου κατέρρευσαν σε εκείνο το σημείο. Η ανεντιμότητα του διοικητικού συμβουλίου και η απογοήτευση των γονέων ήταν ένα ασταθές μείγμα. Αμφισβητώντας την εξουσία και τον χαρακτήρα τους, το διοικητικό συμβούλιο διπλασίασε τις προσπάθειές του και συνέχισε τους περιορισμούς μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.
Τελικά αποδέχτηκα την πραγματικότητα. Μίλησα με την ιδρύτρια ενός Umbrella School, ενός τρόπου κατ' οίκον εκπαίδευσης. Ήταν καταπληκτική. Είχε διδάξει τα δικά της παιδιά στο σπίτι και ήταν μια αξιοσέβαστη ψυχολόγος. Κατά τη διάρκεια της σύντομης συνομιλίας μας, με έπεισε ότι Σχολείο Zoom δεν ήταν η κατ' οίκον εκπαίδευση και ότι έπρεπε να επανεξετάσω τις απόψεις μου. Ωστόσο, δυστυχώς, καταλήξαμε και οι δύο στο συμπέρασμα ότι η απομάκρυνση των παιδιών μου από το σχολείο τόσο αργά μέσα στη χρονιά δεν θα λειτουργούσε καλά. Είχα περιμένει πολύ.
Τα παιδιά μου τελείωσαν το σχολείο εκείνη τη χρονιά. Το σχολικό συμβούλιο ψήφισε ομόφωνα την κατάργηση όλων των υποχρεωτικών μαθημάτων για την επόμενη σχολική χρονιά. Ταξιδέψαμε εκείνο το καλοκαίρι. Νοικιάσαμε ένα τροχόσπιτο. Ένα γέρος Παίζω τσέλο με είπε ότι πρέπει να γράψω ένα ταξιδιωτικό blog... Το έκανα. Ανανεωθήκαμε. Η μακρά δοκιμασία είχε τελειώσει.
Την πρώτη εβδομάδα της νέας σχολικής χρονιάς, κατά τη διάρκεια της παράδοσης των παιδιών στο σχολείο, συγκλήθηκε έκτακτη συνάντηση. Οι γονείς δεν μπορούσαν να παραστούν, καθώς ήταν απασχολημένοι αφήνοντας τα παιδιά τους στο σχολείο. Με ψήφους 3 έναντι 2, το σχολικό συμβούλιο άλλαξε τη στάση του σχετικά με την υποχρεωτική χρήση μάσκας. Η χρήση μάσκας, ακόμη και τα διαχωριστικά, θα επέστρεφαν.
Τηλεφώνησα αμέσως στο σχολείο Umbrella και η Παρασκευή εκείνης της εβδομάδας ήταν το τέλος της φοίτησής μας στο δημόσιο σχολείο. Δεν θα στείλω ποτέ τα παιδιά μου πίσω σε δημόσια σχολεία. Για δεύτερη φορά, απροσδόκητα, ήμουν γονέας που έκανε κατ' οίκον εκπαίδευση.
The πρόγραμμα σπουδών κατ' οίκον ήταν υπέροχο. Τα βιβλία για την ιστορία και τις επιστήμες ήταν αυτά που θυμάμαι από το σχολείο. Τα αναγνωστικά περιείχαν ηρωικές ιστορίες με ηθικά θέματα. Το βιβλίο των μαθηματικών ήταν το καλύτερο που έχω δει ποτέ. Το βιβλίο στα αγγλικά περιλάμβανε διαγράμματα προτάσεων που έπρεπε να ξαναμάθω μόνος μου. Υπήρχε γραφή, καλλιγραφία, τέχνη και δημιουργική γραφή σε μεγάλη μορφή.
Καθώς δουλεύαμε πάνω στο πρόγραμμα σπουδών κατ' οίκον, συνειδητοποίησα πολλά πράγματα. Τα παιδιά μου δεν είχαν φέρει ποτέ στο σπίτι σχολικό βιβλίο. Δεν υπήρχαν εργασίες κεφαλαίου για να διαβάσουν για την ιστορία ή τις φυσικές επιστήμες. Αυτό που είχε έρθει σπίτι από το δημόσιο σχολείο ήταν συνήθως ένα μόνο φύλλο εργασίας κάποιου είδους. Το θέμα που έπρεπε να εξεταστεί στο μπροστινό μέρος, μερικές ερωτήσεις στο πίσω μέρος και στη συνέχεια να ξεχαστεί αμέσως υπέρ του επόμενου φύλλου εργασίας.
Τα παιδιά μου δυσκολεύονταν. Ο μεγαλύτερος, που ήταν στην τέταρτη δημοτικού, δεν είχε καμία κατανόηση της φωνητικής. Η φωνητική διδάσκονταν την ίδια χρονιά με διακοπή από Σχολείο ZoomΉταν δύσκολο να γράψει μια ολόκληρη πρόταση. Δεν μπορούσε να περιγράψει τι ήταν ένα ρήμα ή ένα ουσιαστικό. Δεν ήξερε καν τα φωνήεντα. Είχε περάσει όλες τις τάξεις στο δημόσιο σχολείο χωρίς απρόοπτα.
Η ανάγνωση ενός τμήματος ενός κεφαλαίου μήκους αρκετών σελίδων ήταν δύσκολη και για τα δύο παιδιά μου. Ήταν αδύνατο να απαντήσω στις ερωτήσεις στο τέλος του τμήματος ξεφυλλίζοντας το κεφάλαιο προς τα πίσω. Δουλέψαμε πολύ σκληρά τους πρώτους δύο μήνες, αλλά συνέβη κάτι ενδιαφέρον. Ήξεραν ότι μάθαιναν και δούλεψαν.
Κρατούσα ένα ημερολόγιο για το πόσες σελίδες διάβαζαν κάθε εβδομάδα. Τους πλήρωνα για κάθε σελίδα και για τους καλούς βαθμούς στο τέλος της εβδομάδας. Μέχρι το τέλος της χρονιάς, ο μαθητής μου της τετάρτης δημοτικού είχε διαβάσει 2,300 σελίδες, ο μαθητής μου της δευτέρας δημοτικού 1,600. Όλα γίνονταν σε λιγότερο από τέσσερις ώρες την ημέρα. Συνήθως τελειώναμε μέχρι το μεσημεριανό γεύμα, όταν πήγαινα στη δουλειά μου στην πλήρη απασχόληση. Τέτοια ποιότητα εργασίας δεν μπορεί να υπάρξει στα δημόσια σχολεία.
Άρχισαν να έχουν ενδιαφέρουσες συζητήσεις. Στο μάθημα κολύμβησης, έκαναν chin-ups στο μπλοκ εκκίνησης. Ο εκπαιδευτής τους ρώτησε αν ήξεραν το όνομα του μυός που χρησιμοποιούσαν. Ο μεγαλύτερος μου - που είχε ανατομία στο πλαίσιο του προγράμματος φυσικών επιστημών - φώναξε ξεκαρδιστικά: «Δικέφαλος!». Η εκπαιδευτής έμεινε άφωνη. Είχε διδάξει χρόνια και κανένα από τα παιδιά δεν ήξερε την απάντηση.
Μια αστεία ιστορία είναι όταν έγραφα ένα γράμμα σε έναν φίλο του γιου μου. Το ονομάσαμε «Δάσκαλε Ρ—». Το στείλαμε ταχυδρομικώς. Περιμέναμε να λάβουμε ένα γράμμα ως απάντηση, και εγώ φανταζόμουν μια παραδοσιακή σχέση αλληλογραφίας να ανθίζει. Κερδίσαμε ένα μήνυμα ως απάντηση.
Μετά από ένα χρόνο κατ' οίκον διδασκαλίας, αποφασίσαμε να τα στείλουμε σε ένα ιδιωτικό σχολείο τσάρτερ. Είναι ένας καλός συνδυασμός δημόσιου και ιδιωτικού συστήματος. Το σχολείο έχει καταβάλει προσπάθεια να διασφαλίσει ότι γνωρίζουμε όλο το πρόγραμμα σπουδών και μπορούμε να παρακολουθούμε την πρόοδο των παιδιών μας. Είναι αρκετά παρόμοιο με το σχολείο που θυμάμαι. Μέχρι στιγμής είμαστε ευχαριστημένοι με αυτό. Είμαστε επίσης έτοιμοι να τα παρατήσουμε αμέσως όλα και να επιστρέψουμε στην κατ' οίκον διδασκαλία σε περίπτωση που η τρέλα επανέλθει.
Δεν νομίζω ότι τα δημόσια σχολεία μπορούν να διορθωθούν. Η γραφειοκρατία είναι υπερπλήρης. Ο έλεγχος των συνδικάτων είναι απόλυτος. Απαίσιες ιδέες αφθονούν για τα πάντα. Υπάρχει μια τάση να βασιζόμαστε στην τεχνολογία αντί για τις δοκιμασμένες στο χρόνο βασικές αρχές ως την προτιμώμενη λύση σε οποιοδήποτε πρόβλημα. Ως αποτέλεσμα, η ποσότητα της τεχνολογίας είναι συντριπτική. Η ποσότητα της βασικής ανάγνωσης, γραφής και αριθμητικής - εξαιρετικά απογοητευτική.
Οι δάσκαλοι είναι δεμένοι με χειροπέδες. Λεπτομέρειες μέχρι και η τοποθέτηση θρανίων στις τάξεις τους έχουν επίσημη πολιτική. Η περιφέρειά μας είχε κυκλικά τραπέζια. Αρκετά από τα παιδιά είχαν πάντα γυρισμένη την πλάτη στους λευκούς πίνακες. Για να κρατήσουν σημειώσεις, έπρεπε να γυρίσουν και δεν είχαν επιφάνεια να γράψουν.
Ονομαστικά ακομμάτιστα, τα διοικητικά συμβούλια είναι πλήρως πολιτικοποιημένα. Οι έδρες τους είναι γεμάτες με πολλούς πολύ άσοχους ανθρώπους. Οι μεταρρυθμιστικές φωνές φιμώνονται γρήγορα και τα συνδικάτα σπεύδουν να τους εξορίσουν.
Η ιδέα ότι το σχολείο ήταν προαιρετικό και μπορούσε να κλείσει και να ανοίξει ξανά κατά βούληση χωρίς να προκληθεί βλάβη ήταν πάντα γελοία. Τα δεδομένα δείχνουν ότι Η χρόνια απουσία είναι χειρότερη σε πολιτείες που έκλεισαν τα σχολεία για μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Πανεπιστήμιο Brown δείχνει ότι η απώλεια μάθησης ήταν μεγαλύτερη στις περιοχές όπου τα σχολεία παρέμειναν κλειστά για το μεγαλύτερο χρονικό διάστημα. Τα ποσοστά επιτυχίας στα Μαθηματικά ήταν σημαντικά χαμηλότερα.
Οι υπεύθυνοι, που νοιάζονται τόσο πολύ για τα παιδιά σας, κήρυξαν τις τάξεις μη ασφαλείς και μετά έφυγαν... βγάλτε selfies σε διακοπές στην παραλίαΤο HIFU, ή Υψηλής Έντασης Εστιασμένος Υπέρηχος, στοχεύει επίσης στο πρόσωπο και τον λαιμό. Προσφέρει θεραπεία σε γρήγορες εκπομπές, γεγονός που κάνει τις συνεδρίες θεραπείας συντομότερες. στέλνουν τα παιδιά τους σε ιδιωτικό σχολείοΌσο εξοργιστικό κι αν είναι αυτό, δεν πρέπει να θεωρείται υποκρισία. Είναι ιεραρχία.
Αν κάποιος διαβάσει παλιά μυθιστορήματα, τελικά θα συναντήσει έναν χαρακτήρα όπως Jane EyreΕίναι εύκολο να ονειροπολείς νοσταλγικά. Ήταν καλύτερα τότε;
Το ειδυλλιακό τοπίο ενός μικρού, μονόχωρου σχολείου. Μια διευθύντρια με ένα μόνο δωμάτιο στο πίσω μέρος, επιφορτισμένη με την εκπαίδευση ενός ποικίλου εύρους ηλικιών και ικανοτήτων. Ωστόσο, παρά τον αγροτικό χαρακτήρα και την έλλειψη τεχνολογίας, οι μαθητές και οι δάσκαλοι μπορούσαν να μιλούν πολλές γλώσσες, να παραθέτουν και να διαβάζουν τα κλασικά έργα, να αντιμετωπίζουν τις δυσκολίες με ψυχραιμία και ήταν άψογα ευγενικοί και ευγενικοί. Πράγματι, ειδυλλιακό.
Τα δύο εξάμηνα που φοίτησα ως γονέας-διευθυντής με εκπαίδευσαν στις πραγματικότητες του δημόσιου σχολικού συστήματος. Με δίδαξαν ότι η σωστή εκπαίδευση μπορεί να κάνει τα πνεύματα των παιδιών μας να ανθίσουν και να ανθίσουν.
Αυτή η ακμάζουσα πνευματική ανάπτυξη που όλοι επιθυμούμε για τα παιδιά μας είναι απολύτως εφικτή μόνο όταν της επιτρέψουμε την ελευθερία να συμβεί.
reposted από Υποκατάστημα
Μπές στην κουβέντα:
Δημοσιεύτηκε υπό την αιγίδα Creative Commons Attribution 4.0 Διεθνής άδεια
Για ανατυπώσεις, παρακαλούμε ορίστε τον κανονικό σύνδεσμο πίσω στο πρωτότυπο Ινστιτούτο Brownstone Άρθρο και Συγγραφέας.
