ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ | ΕΚΤΥΠΩΣΗ | ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
Στις 29th Αύγουστος BBC News Στα Δέκα με τίτλο ένα ρεπορτάζ για την καταδίκη του δολοφόνου ενός δεκαπεντάχρονου κοριτσιού σε μια πόλη στα βορειοανατολικά της Αγγλίας.
Η έκθεση παρείχε λεπτομέρειες για τον αριθμό των φορών που το θύμα μαχαιρώθηκε και για το γεγονός ότι το μαχαίρι που χρησιμοποιήθηκε ήταν σπασμένο κατά τη διάρκεια της επίθεσης. Παρουσιαζόταν μια εικόνα του όπλου, παραταγμένου σε μια μεζούρα.
Είναι αυτονόητο ότι όσα περιγράφονται σε αυτό το ρεπορτάζ είναι απαράδεκτα. Αλλά αρχικά δεν ήταν σαφές γιατί έπρεπε να είναι ο τίτλος του κύριου ειδησεογραφικού προγράμματος του κρατικού ραδιοτηλεοπτικού φορέα. Δεν έγινε καμία αναφορά σε κάποια αποτυχία στην αστυνόμευση ή σε κάποιο κενό στην κοινωνική πρόνοια ή σε οποιονδήποτε άλλο παράγοντα ευρύτερης δημόσιας σημασίας.
Μήπως το BBC έχει καταπέσει στον αχαλίνωτο εντυπωσιασμό του άκομψου Τύπου, για τον οποίο το να γεμίζει το κοινό του με φρίκη αποτελεί τη δική του δικαιολογία;
Ή μήπως το BBC έχει εμπλακεί σε μια πιο στοχευμένη εκστρατεία αποθάρρυνσης των ανθρώπων που αναγκάζονται να το χρηματοδοτήσουν;
Ανάμεσα στις πολλές ζοφερές λεπτομέρειες, το ρεπορτάζ του BBC έκανε μια μικρή προσθήκη – μια παρεμπιπτόντως παρατήρηση, μια τυχαία λεπτομέρεια, μια παρένθεση.
Ο δολοφόνος, ο οποίος έχει διαγνωστεί με αυτισμό,...
Αυτή η έκθεση δεν ήταν απλώς εντυπωσιασμός. Ήταν μια επίθεση στο κοινό της, για να ενσταλάξει περαιτέρω μέσα τους αυτό το μείγμα απελπισίας και αδυναμίας που τους καθιστά έτοιμους να υποβάλουν αιτήσεις για κεντρικά διαχειριζόμενες λύσεις κάθε είδους.
Ένα στα 100 παιδιά στο Ηνωμένο Βασίλειο έχει διαγνωστεί με αυτισμό, μια πάθηση που χαρακτηρίζεται παντού από το φερόμενο φάσμα των συμπτωμάτων της και την φερόμενη αβεβαιότητα των αποτελεσμάτων της.
Το βράδυ της 29ηςth Αύγουστο, σε πόσα νοικοκυριά στα οποία ο κρατικός ραδιοτηλεοπτικός φορέας μετέδωσε λεπτομέρειες για ένα τρομερό έγκλημα σε μια μικρή πόλη, ένα ρίγος διαπέρασε τη σπονδυλική στήλη γονέων, των οποίων το παιδί είχε εκείνη την ημέρα εξαντλήσει για άλλη μια φορά την ενέργειά τους λόγω μιας έλλειψης συντονισμού με τον κόσμο τόσο βαθιά που ακόμη και εκείνοι στους οποίους είναι πιο αγαπημένο το παιδί νιώθουν αβέβαιοι γι' αυτό;
Σε πόσα νοικοκυριά το BBC προκάλεσε με σκληρότητα, σε εκείνα που είχαν ήδη εξαντληθεί, ένα ανυπεράσπιστο προαίσθημα για ένα μέλλον στο οποίο ένα παιδί κάτω από τη στέγη τους θα διέπραττε μια αποτρόπαια πράξη;
Το δικό μου παιδί με διάγνωση αυτισμού ήταν πάνω στο κρεβάτι καθώς εγώ παρακολουθούσα BBC News Στα Δέκα στο σπίτι των γονιών μου. Η αναφορά, με την ύπουλη πλευρά της, με πάγωσε όπως πρέπει να πάγωσε πολλούς.
Αλλά δεν υπάρχει τίποτα που να μπορεί να αποτρέψει μια ψυχρή προσπάθεια. Ορίστε, λοιπόν, μια αντίδραση, ενάντια σε μια ακόμη επίθεση του BBC εναντίον των δικών του ανθρώπων:
Ο μετανθρωπισμός συζητείται κυρίως ως κάτι που περιλαμβάνει τσιπ για την εξαγωγή δεδομένων και θύρες για την ενέσιμη χρήση ναρκωτικών. Ο άνθρωπος ως διεπαφή για ψηφιακό και χημικό έλεγχο.
Αλλά ο μετανθρωπισμός μπορεί να λειτουργήσει χωρίς τσιπς και πορίσματα. Μπορεί να λειτουργήσει με ετικέτες, αυτές τις ετικέτες που μας εφαρμόζονται από επαγγελματίες σε ιδρύματα, αυτές τις ετικέτες για τις οποίες πολλοί από εμάς διεκδικούμε για τον εαυτό μας και τα παιδιά μας, αυτές τις ετικέτες που μας βοηθούν να «κατανοήσουμε» – Α, αυτό είναι… αυτισμός.
Με την ετικέτα στη θέση της, κάθε είδους εφέ αποκτά ένα εφέ που καθηλώνει μέσα στα σπίτια μας, στις πιο στενές μας σχέσεις, μέσα μας. Ο άνθρωπος ως διεπαφή για εταιρικό έλεγχο.
Μόλις το παιδί σας διαγνωστεί με αυτισμό, η συμπεριφορά που δεν είναι συμβατή με την κοινωνική ζωή, η συμπεριφορά που εγγυάται τον αποκλεισμό του παιδιού σας από την κοσμική ευημερία, παύει να υφίσταται επεξεργασία, να αμφισβητείται, να βελτιώνεται. Η ψυχαναγκαστική κατανάλωση φαγητού, ο αδιάκοπος θόρυβος, οι περιστροφές, τα χτυπήματα, τα λικνίσματα, οι εκρήξεις θυμού, τα προστατευτικά αυτιών, οι ασταμάτητες οθόνες... όλα γίνονται αποδεκτά, αν και εξασφαλίζουν ένα δυσλειτουργικό μέλλον.
Οι αναφορές για «αισθητηριακή υπερφόρτωση» επιτρέπουν την απομάκρυνση του παιδιού σας από τα κοσμικά περιβάλλοντα, ενώ η υπόσχεση της «ένταξης» σας ενθαρρύνει να περιμένετε την ημέρα που ο κόσμος θα κάνει το παιδί σας να νιώθει άνετα με το σπίτι του, η οποία μέρα δεν θα έρθει ποτέ.
Εν τω μεταξύ, μόλις το παιδί σας διαγνωστεί με αυτισμό, κάθε εναπομένουσα εμπιστοσύνη στην ικανότητά σας να διαμορφώσετε το μέλλον του καταστρέφεται. Το πολυδιαφημιζόμενο φάσμα συμπτωμάτων και τα αβέβαια αποτελέσματα σας επανατοποθετούν ως παρατηρητή της ανάπτυξης του παιδιού σας.
Ακόμα και η ηθική διαμόρφωση του παιδιού σας, ακόμα και η ευκαιρία του να εξελιχθεί σε έναν καλό άνθρωπο, γίνεται ένα ζήτημα απέναντι στο οποίο είστε αβοήθητοι και ολοένα και περισσότερο χωρίς ελπίδα.
Μόλις το παιδί σας διαγνωστεί με αυτισμό, είστε ευάλωτοι σε κρατικά υποκινούμενα κίνητρα, όπως αυτά που αποτυπώνονται κατάφωρα στο ρεπορτάζ του BBC, με την τάση να θεωρείτε το δικό σας παιδί ως έναν εξωγήινο πέρα από τον έλεγχό σας, τόσο πιθανό όσο να μην στραφεί εναντίον του κόσμου ή εναντίον σας, ενός κούκου στη φωλιά σας.
Μην δίνετε σημασία σε αυτά τα υποσυνείδητα μηνύματα. Μην δέχεστε πιέσεις. Το παιδί σας με διάγνωση αυτισμού δεν θα στραφεί εναντίον του κόσμου και δεν θα στραφεί εναντίον σας επειδή εσείς κουτί μάθετέ του πώς να είναι καλός.
Αν το παιδί σας με διάγνωση αυτισμού αντιστέκεται στην ηθική διαμόρφωση, αυτό δεν οφείλεται στο φάσμα των συμπτωμάτων του και στην αβεβαιότητα των αποτελεσμάτων τους. Είναι επειδή η σημερινή εκδοχή της ηθικής διαμόρφωσης είναι αδύναμη και δεν πρέπει να την εμπιστευόμαστε.
Όχι μόνο αυτό, αλλά οι τρόποι με τους οποίους το παιδί σας με διάγνωση αυτισμού δεν είναι διαθέσιμο για ηθική διαμόρφωση αποκαλύπτουν πώς να αποκαταστήσετε τη διαδικασία της ηθικής διαμόρφωσης προς όφελος όλων μας.
Στις μέρες μας, η ιδέα του να είσαι καλός ενσταλάσσεται κυρίως με δύο τρόπους.
Καταρχάς, διδάσκεται με γενικές αρχές που γίνονται πιο αφηρημένες με κάθε χρόνο που περνάει, τόσο αφηρημένες που παύουν να εφαρμόζονται με οποιονδήποτε καθορισμένο τρόπο σε οποιαδήποτε συγκεκριμένη δράση στον κόσμο.
Το σύνθημα «Μαζί Χωριστά» του Covid και η εκστρατεία «Καρδιά με Καρδιά» για τη δωρεά οργάνων είναι παραδείγματα – κενή ρητορική, εταιρικές ανοησίες χωρίς καμία σχετική σημασία.
Δεύτερον, η ηθική διδάσκεται ως η προώθηση αυτού που ονομάζεται «καλοσύνη», η οποία μας προτρέπεται παντού χωρίς περαιτέρω επεξηγήσεις, ένα συναίσθημα που απλώς υποτίθεται ότι κατέχουμε, μια συναισθηματική προσέγγιση άλλων ανθρώπων, ζώων και του κόσμου.
Αλλά ούτε η αφαίρεση ούτε η στοργή αποτελούν στέρεο θεμέλιο για την ηθική ζωή.
Το να είσαι καλός δεν μπορεί να συναχθεί από αφηρημένες αρχές, αν και οι γενικές αρχές μπορούν να παρέχουν πρακτικές περιλήψεις ή υπενθυμίσεις. Διότι οι αφηρημένες αρχές πρέπει να εφαρμόζονται και μεταξύ θεωρίας και εφαρμογής υπάρχει χώρος για σχεδόν άπειρα ενδιαφέροντα και ερμηνείες.
Ούτε μπορεί το να είσαι καλός να εξαρτάται από το συναίσθημα, ακόμη και από ένα συναίσθημα τόσο φαινομενικά ανθρώπινο όσο η καλοσύνη. Το συναίσθημα είναι αβέβαιο - τι γίνεται αν δεν νιώθουμε καλοί σήμερα; Οι «τυχαίες πράξεις καλοσύνης» είναι ένα οικείο μιμίδιο και εκφράζουν μια ουσιώδη αλήθεια. Το συναίσθημα είναι τυχαίο, αναξιόπιστο και δεν μπορεί να αποτελέσει το θεμέλιο της ηθικής ζωής.
Μπορεί να δημιουργήσουμε ένα επίχρισμα ηθικής με θεωρίες και συναισθήματα. Μπορεί να παπαγαλίζουμε τα συνθήματα ενώ ακολουθούμε υπάκουα τους κανόνες τους ή μπορεί να επιδεικνύουμε συναισθήματα ενώ ακολουθούμε υπάκουα τους κανόνες τους. Αλλά το να ακολουθούμε τους κανόνες τους δεν μας κάνει καλούς ανθρώπους.
Τα παιδιά με διάγνωση αυτισμού πιθανότατα δεν επιτυγχάνουν αυτό το επίπεδο. Δεν βλέπουν τη σημασία των αφηρημένων αρχών - γι' αυτό και αποκλείονται από τα γενικά προγράμματα σπουδών, τα οποία μεταφράζουν κάθε πιθανότητα σε ένα αφηρημένο μάθημα. Και είναι ανίκανα να εκφράσουν τα ίδια τα συναισθήματα και ασυγκίνητα από τα συναισθήματα των άλλων - γι' αυτό και παρουσιάζονται ως ανέκφραστα, με πρόσωπο χωρίς έκφραση, τόνο επίπεδο, ρομποτικά.
Υπάρχει όμως ένας τρόπος να προετοιμάσετε το παιδί σας με διάγνωση αυτισμού για την ηθική ζωή. Επιπλέον, είναι ο μόνος τρόπος για να προετοιμάσετε πραγματικά οποιοδήποτε παιδί για την ηθική ζωή. Εξασκηθείτε.
Το παιδί σας με διάγνωση αυτισμού μπορεί να μάθει να είναι καλός άνθρωπος, διαμορφώνοντας καλές συνήθειες και ακολουθώντας καλά παραδείγματα.
Αγκαλιάστε τα όταν είναι πληγωμένα. Μάθε τους να σε αγκαλιάζουν. Παρακάνετέ το για να τους αποτυπώσει. Ξανά και ξανά, για να το συναισθανθούν σταδιακά. Στρέψτε την προσοχή τους στο μωρό που κλαίει. Δείξτε τους πόσο λυπάστε για τα μικρά του βάσανα. Ξανά και ξανά. Σφίξτε το μέτωπό σας μέχρι να απλώσουν το χέρι τους για να χαράξουν τις γραμμές με το δάχτυλό τους. Αφήστε τα να ακούσουν έναν απαλό τόνο φωνής και έναν σκληρό. Ξανά και ξανά. Χειροκροτήστε μαζί τους για τις επιτυχίες των άλλων. Επιπλήξτε τους για την ανυπομονησία και την απογοήτευσή τους. Ξανά και ξανά...
Είναι σαν να πλάθουμε ένα κομμάτι ζύμης ή σαν πολλές άλλες φυσικές εργασίες. Η ελαστικότητα λειτουργεί εναντίον σας, τραβώντας την πλάτη σας, ακυρώνοντας την καλή σας δουλειά. Αλλά τελικά υποχωρεί και είναι το ίδιο πράγμα που τελικά διατηρεί την επιθυμητή μορφή.
Ούτε η εφάπαξ μετάδοση αφηρημένης θεωρίας ούτε η παθητική εξάρτηση από το έμφυτο συναίσθημα, η διδασκαλία οποιουδήποτε παιδιού για το πώς να είναι καλό απαιτεί επανάληψη και παράδειγμα, έζησε επανάληψη και έζησε παράδειγμα παραπάνω ώραΤο παιδί σας με διάγνωση αυτισμού δεν κάνει τίποτα περισσότερο ή λιγότερο από το να καταστήσει αυτή την απαίτηση πολύ σαφή.
Σε πείσμα του BBC και της δυσοίωνης ατζέντας του, λέω σε όσους έχουν ένα παιδί σαν το δικό μου - ένα παιδί που δεν κοσμογονείται εύκολα και δεν διατηρείται εύκολα κοσμογονημένο:
Μην παραδέχεστε τις ταμπέλες τους, οι οποίες είναι μόνο μια πύλη προς την αδυναμία. Μην υιοθετείτε τις στρατηγικές τους, οι οποίες είναι μόνο η προώθηση της δυσλειτουργίας. Μην εμπλακείτε στο τρομερό σχέδιο της «ένταξης», το οποίο είναι μόνο μια εγγύηση απελπιστικού αποκλεισμού από τον κόσμο και από τους άλλους ανθρώπους.
Το παιδί σας είναι δικό σας παιδί. Δημιουργήστε συνήθειες μαζί του. Να είστε παράδειγμα γι' αυτό. Για χρόνια και χρόνια. Και τότε μπορείτε να βασίζεστε σε αυτόν έμμεσα, πολύ περισσότερο από ό,τι αν η ηθική του ζωή καθοριζόταν από τη θεωρία ή το συναίσθημα.
Κάποτε παρακολούθησα μια ομιλία του Τεμπλ Γκράντιν, συγγραφέα του Ο αυτιστικός εγκέφαλοςΜίλησε για μια παρουσίαση που είχε κάνει στη Σίλικον Βάλεϊ σε γονείς παιδιών με διάγνωση αυτισμού. Είπε ότι ένας από τους γονείς εκεί τη ρώτησε: «Πώς ξέρουμε ότι τα παιδιά μας νοιάζονται για εμάς;» - τι έκφραση αδυναμίας ήταν αυτή!
Η Τεμπλ Γκράντιν μας είπε την απάντησή της: «Αν το σπίτι σας καίγεται, θα σας βοηθήσουν να βγείτε έξω».
Χωρίς εταιρικά συνθήματα. Χωρίς ανάσα συναισθήματος. Μόνο αλάνθαστη καλοσύνη. Το αποτέλεσμα μιας ζωής εξάσκησης.
Το νέο βιβλίο της Σινέντ Μέρφι, ΔΑΦ: Διαταραχή της Κοινωνίας του Αυτισμού, είναι τώρα διαθέσιμη.
