ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ | ΕΚΤΥΠΩΣΗ | ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
Ένα από τα καλύτερα μέρη για να μεγαλώσει κανείς παιδιά είναι η Ολλανδία. Σε αρκετές συνεχόμενες Αναφορές της UNICEF Η Ολλανδία κατέλαβε την πρώτη θέση μεταξύ των πλούσιων χωρών στην ανατροφή των πιο ευτυχισμένων παιδιών (2008, 2013, 2020). Ωστόσο, την άνοιξη του 2020, η Ολλανδία έγινε ένα σκληρό μέρος για τα παιδιά και τους νέους. Η ολλανδική κυβέρνηση υιοθέτησε μια πολιτική «ένα μέγεθος για όλους» για την αντιμετώπιση της πανδημίας covid-19, η οποία δεν άφησε πίσω της τα νεότερα παιδιά και είχε μεγάλο αντίκτυπο στα ολλανδικά παιδιά. Ο βραβευμένος με Νόμπελ Μάικλ Λέβιτ παρατήρησε ότι οι ολλανδικές πολιτικές θα «σημείωσαν το ρεκόρ για τη χειρότερη αντιμετώπιση της covid-19 που έχει σημειωθεί ποτέ».
«Έξυπνο lockdown»
Ανίκανη να αντέξει τον αυξανόμενο παγκόσμιο πανικό, η ολλανδική κυβέρνηση στις 16 Μαρτίουth Το 2020 ανακοινώθηκε ένα «έξυπνο» lockdown, μια φράση που επινόησε ο πρωθυπουργός Μαρκ Ρούτε.
Η ολλανδική κοινωνία σταμάτησε. Γραφεία, καταστήματα, εστιατόρια και μπαρ, βιβλιοθήκες, αθλητικές εγκαταστάσεις, καθώς και παιδικοί σταθμοί, σχολεία και πανεπιστήμια έκλεισαν. Το κλείσιμο των σχολείων ήταν απροσδόκητο, καθώς η επίσημη συμβουλευτική ομάδα της κυβέρνησης, η Ομάδα Διαχείρισης Επιδημιών (OMT), η οποία κυριαρχείται από γιατρούς, τάχθηκε κατά του κλεισίματος των σχολείων, καθώς το κλείσιμο των σχολείων θα είχε ελάχιστη επίδραση στην εξάπλωση του κορονοϊού.
Μια αναπαράσταση των γεγονότων έδειξε ότι κύριος λόγος Το γεγονός ότι η ολλανδική κυβέρνηση έκλεισε τα σχολεία ήταν ότι ο εκπαιδευτικός τομέας άρχισε να πανικοβάλλεται για τη διατήρηση των σχολείων ανοιχτά. Το κλείσιμο των σχολείων ήταν μια πολιτική απόφαση που ακολουθήθηκε από τον πανικό, όχι μια ιατρική απόφαση. Τα σχολεία υποτίθεται ότι έκλεισαν για τρεις εβδομάδες. Τρεις εβδομάδες έγιναν τρεις μήνες. Έρευνα του Πανεπιστημίου της Οξφόρδης (Engzell, et al. 2021) δείχνει ότι κατά τη διάρκεια του πρώτου κύματος ο μέσος Ολλανδός μαθητής δεν έμαθε σχεδόν τίποτα κατά τη διάρκεια της κατ' οίκον εκπαίδευσης. Επιπλέον, οι μαθητές των οποίων οι γονείς δεν ήταν καλά μορφωμένοι υπέφεραν. κατά 60% περισσότερο απώλειες μάθησης.
Το κλείσιμο του σχολείου «καμία επίδραση»
Σύμφωνα με το ολλανδικό αντίστοιχο του Φάουτσι – Γιάπ βαν Ντίσελ, επικεφαλής επιστήμονας του Ολλανδικού Οργανισμού Υγείας (RIVM) και πρόεδρος του Ολλανδικού OMT – το κλείσιμο των σχολείων την άνοιξη του 2020 «δεν είχε καμία επίδραση». Ωστόσο, τα μέσα ενημέρωσης, οι ειδικοί και οι πολιτικοί δεν έδωσαν σημασία στα στοιχεία. Τα παιδιά απεικονίστηκαν ως «εργοστάσια ιών» και τα σχολεία ως «μη ασφαλή» περιβάλλοντα. Ο φόβος είχε ισχυρή επιρροή στον τομέα της εκπαίδευσης και τα συνδικάτα των εκπαιδευτικών υπερέβαλαν τους κινδύνους των εκπαιδευτικών στα σχολεία, με αποτέλεσμα τη δραστική αύξηση των απαιτήσεων ασφαλείας.
Τα δεδομένα ήταν σαφή ότι όχι μόνο τα παιδιά δεν διέτρεχαν κανένα σημαντικό κίνδυνο, αλλά και ότι υπήρχε «καμία απόδειξη ότι τα παιδιά παίζουν σημαντικό ρόλο στη μετάδοση του SARS-CoV-2». Ωστόσο, ένα δεύτερο lockdown θα έπληττε τα παιδιά. Αυτό το δεύτερο lockdown - που τώρα ονομάζεται «σκληρό lockdown» - ανακοινώθηκε στις 15 Δεκεμβρίουth 2020. Τα σχολεία έκλεισαν ξανά, αυτή τη φορά με τη συμβουλή του OMT, το οποίο είχε αυξήσει τον αριθμό των τομέων στους οποίους θεωρούσε τον εαυτό του ειδικό, βάσει μοντέλων, φυσικά, που αποδεικνύουν την αξία του Martin Kulldorff. σημείο ότι οι επιστήμονες εργαστηρίου δεν είναι επιστήμονες δημόσιας υγείας.
Ο Ολλανδός υπουργός Υγείας, Ούγκο ντε Γιόνγκε, προκάλεσε αναστάτωση... εξηγώντας Αυτή η παρέμβαση είχε ως στόχο να εξαναγκάσει τους γονείς να μείνουν σπίτι. Ο διεθνής οργανισμός για τα δικαιώματα των παιδιών KidsRights επέκρινε σκληρά αυτήν την πολιτική: «Η Ολλανδία έδωσε κακό παράδειγμα διεθνώς κλείνοντας τα σχολεία κατά τη διάρκεια της πανδημίας του κορονοϊού για να κρατήσει τους γονείς στο σπίτι». Αυτός ο οργανισμός για τα δικαιώματα των παιδιών Κατέληξε στο συμπέρασμα ότι τα παιδιά δεν αποτελούσαν προτεραιότητα στην ολλανδική πολιτική για τον κορωνοϊό και προειδοποίησε για τις πιθανές συνέπειες.
Καθώς έρχονταν στο φως νέες γνώσεις σχετικά με τις αρνητικές επιπτώσεις του κλεισίματος των σχολείων στη ζωή των παιδιών, κυβερνήσεις από χώρες σε όλο τον κόσμο αποφάσισαν να μην τα κλείσουν ξανά στο μέλλον. Απτόητη, η ολλανδική κυβέρνηση έκλεισε ξανά τα σχολεία στις 18 Δεκεμβρίου 2021, ακριβώς για όσο διάστημα χρειαζόταν για να στερήσει από τα παιδιά το παραδοσιακό χριστουγεννιάτικο δείπνο στο σχολείο με τους συμμαθητές τους, ένα μεγάλο γεγονός στην παιδική ηλικία των Ολλανδών παιδιών.
Η επιδείνωση της ψυχικής υγείας των παιδιών στην Ολλανδία ήταν εντυπωσιακή. Οι Ολλανδικές Αρχές Υγείας (RIVM) δημοσίευσαν μια ανησυχητική αναφέρουν η οποία ανέφερε ότι περισσότεροι από ένας στους πέντε (22%) εφήβους και νεαρούς ενήλικες ηλικίας μεταξύ 12 και 25 ετών σκέφτηκαν σοβαρά να αυτοκτονήσουν μεταξύ Δεκεμβρίου 2021 και Φεβρουαρίου 2022 κατά τη διάρκεια του τρίτου lockdown. Από τον πιο ευτυχισμένο στον κόσμο στον αυτοκτονικό σε διάστημα τριών lockdown.
Ρεκόρ χαμηλής συμμετοχής στον αθλητισμό
Δεν έκλεισαν μόνο τα σχολεία λόγω διαταγής. Για δύο χρόνια, οι αθλητικές εγκαταστάσεις αναγκάζονταν επίσης επανειλημμένα να κλείνουν. Οι περιορισμοί άλλαζαν συνεχώς, με ως σημείο αναφοράς την απαγόρευση στους γονείς να παρακολουθούν το παιδί τους να αθλείται σε εξωτερικούς χώρους. Για άλλη μια φορά, δεν υπήρχαν επιστημονικά στοιχεία ότι αυτό θα βοηθούσε στην ελαχιστοποίηση της εξάπλωσης του ιού. Το αποτέλεσμα είναι ένα ρεκόρ χαμηλής συμμετοχής στον αθλητισμό σε εθνικό επίπεδο. Η Ολλανδική Ολυμπιακή Επιτροπή και η Ολλανδική Αθλητική Ομοσπονδία (NOC*NSF) ήταν «ιδιαίτερα»... ανήσυχος από την αρνητική επίδραση στην αθλητική συμμετοχή των νέων.
Το πέρασμα της Κορόνα
Έτσι, δεν υπήρχε σχολείο και δεν υπήρχε αθλητισμός. Ένα άλλο μειονέκτημα όσον αφορά τα παιδιά ήταν η κάρτα κορονοϊού (Coronatoegangsbewijs) που ήταν υποχρεωτική από τις 25 Σεπτεμβρίου 2021 για κάθε Ολλανδό πολίτη άνω των 12 ετών. Η κάρτα κορονοϊού ήταν υποχρεωτική για τις περισσότερες κοινωνικές δραστηριότητες, όπως η μετάβαση στον κινηματογράφο, η παρακολούθηση αθλητικού αγώνα με τους γονείς ή η είσοδος στην καντίνα του αθλητικού συλλόγου με συμπαίκτες για να πιουν τσάι ή λεμονάδα μετά τον αγώνα.
Όπως ήταν αναμενόμενο, δεν υπήρχε καμία επιστημονική απόδειξη ότι αυτή η παρέμβαση θα μείωνε την εξάπλωση του covid-19, αλλά η ολλανδική κυβέρνηση επιβάλλεται ούτως ή άλλως. Το κρίσιμο στοιχείο είναι ότι η κάρτα για τον κορωνοϊό απαιτούσε εμβολιασμό, ανάρρωση από την covid-19 ή αρνητικό αποτέλεσμα από τεστ κορωνοϊού που είχε ληφθεί λιγότερο από 24 ώρες πριν από την είσοδο. Ουσιαστικά, λοιπόν, η πρόσβαση στην κοινωνική ζωή χρησιμοποιήθηκε από την κυβέρνηση για να εκβιάσει τα Ολλανδέζικα παιδιά σε επεμβατικές ιατρικές διαδικασίες.
Η τρέλα συνεχίστηκε, χωρίς να υποστηρίζεται από αποδεικτικά στοιχεία. Κάποια στιγμή, οι εξωτερικές παιδικές χαρές για παιδιά έκλεισαν. Δεν επιτρεπόταν στους γονείς να εισέρχονται στις πισίνες για να ντύσουν τα παιδιά προσχολικής ηλικίας πριν και μετά τα μαθήματα κολύμβησης. Τον χειμώνα του 2020-2021, η ολλανδική κυβέρνηση έφτασε στο σημείο να προσπαθήσει να ρυθμίζουν τις χιονοπόλεμες, υπαγορεύοντας ότι μόνο όσοι προέρχονται από το ίδιο νοικοκυριό επιτρεπόταν να συμμετάσχουν και ότι η ομάδα τους δεν μπορούσε να υπερβαίνει έναν ορισμένο αριθμό ατόμων.
Ούτε το σεξ ούτε η θάλασσα εξαιρούνταν από τους κανονισμούς. Οι νεαροί ενήλικες ενημερώθηκαν για τις συνιστώμενες μορφές σεξ, λαμβάνοντας υπόψη τον κανόνα της απόστασης του 1.5 μέτρου. Drones χρησιμοποιήθηκαν για να αποτρέψουν τη συγκέντρωση ανθρώπων στην παραλία. Για να περιοριστούν ακόμη περισσότερο οι μετακινήσεις των νέων, εισήχθη νυχτερινή απαγόρευση κυκλοφορίας. Δεν υποστηρίχθηκε από καμία επιστημονική εξήγηση, απλώς από «boerenverstand» (κοινή λογική) όπως την ονόμασε η συμβουλευτική ομάδα OMT.
Ο περιορισμός της ζωής των παιδιών και των νέων κατά τη διάρκεια της πανδημίας θα πρέπει να απαιτεί πολλά στοιχεία, καθώς και αξιολόγηση κινδύνου-οφέλους. Η σουηδική κυβέρνηση αποφάσισε στις αρχές Ιανουαρίου του 2020 ότι τα μέτρα στη Σουηδία θα έπρεπε να βασίζονται σε στοιχεία. Έτσι, διατήρησε τα σχολεία ανοιχτά, μια απόφαση που υποστηρίχθηκε από την αξιολόγηση της Σουηδικής Επιτροπής για τον Κορονοϊό το 2022. Στη Νορβηγία - όπου τα σχολεία έκλεισαν μόνο για λίγο - η επιτροπή για τον κορονοϊό Κατέληξε στο συμπέρασμα τον Απρίλιο του 2022 ότι η νορβηγική κυβέρνηση δεν είχε κάνει αρκετά για να προστατεύσει τα παιδιά και ότι τα μέτρα που έλαβε σχετικά με τα παιδιά ήταν υπερβολικά. Οι Νορβηγοί ουσιαστικά έλαβαν την ανήθικη αρχική απόφαση να βλάψουν τα παιδιά χωρίς αποδεικτικά στοιχεία και οι αρχές τους το αναγνώρισαν αυτό στη συνέχεια.
Η προσέγγιση της Σουηδίας στην πανδημία περιέχει άβολες αλήθειες για τους Ολλανδούς, γι' αυτό και οι ολλανδικές αρχές αγνόησαν τα στοιχεία από τη Σουηδία (και από τη Νορβηγία). Όπως δήλωσε ο Σουηδός δημοσιογράφος και συγγραφέας Γιόχαν Άντερμπεργκ... κράτη στον επίλογο του βιβλίου του Το αγέλη:
"Από ανθρώπινη άποψη, ήταν εύκολο να καταλάβει κανείς γιατί τόσοι πολλοί δίσταζαν να αντιμετωπίσουν τους αριθμούς από τη Σουηδία. Διότι το αναπόφευκτο συμπέρασμα πρέπει να είναι ότι εκατομμύρια άνθρωποι είχαν στερηθεί την ελευθερία τους και εκατομμύρια παιδιά είχαν χάσει την εκπαίδευσή τους, όλα αυτά για το τίποτα. Ποιος θα ήθελε να είναι συνένοχος σε αυτό;; "
Φέτος, η σύζυγός μου κι εγώ αποφασίσαμε να περάσουμε τις καλοκαιρινές μας διακοπές στη Σουηδία και μετά από δύο χρόνια συχνά αμφίβολων περιορισμών στην πατρίδα μας, το σουηδικό καλοκαίρι και οι παραλίες του Σκόνε ήταν μια ανάσα καθαρού αέρα. Ως γονέας και Γενικός Επιστήμονας Ειδικής Αγωγής (και πρώην καθηγητής Φυσικής Αγωγής), είμαι πολύ εντυπωσιασμένος από την πορεία που επέλεξε η Σουηδική Υπηρεσία Δημόσιας Υγείας και η Σουηδική Κυβέρνηση, καθώς παρέμειναν επικεντρωμένοι στην υγεία, την ευημερία και την εκπαίδευση των παιδιών στη διαδικασία χάραξης πολιτικής. Άντερς Τέγκνελ και ο προκάτοχός του Johan Γκίζεκε έχουν ακούραστα υποστηρίξει την μη διατάραξη της ζωής των παιδιών και έχει αποδειχθεί ότι έχουν δίκιο.
Ένας πολύ ειλικρινής Γκίζεκε έδωσε την ειλικρινή του γνώμη στη σουηδική τηλεόραση: «Είμαι και εγώ πατέρας και παππούς και πιστεύω ότι αν δοθεί στα παιδιά η ευκαιρία να λάβουν καλή εκπαίδευση και ότι ο κίνδυνος να μολυνθώ με covid-19 θα αυξηθεί ελαφρώς, αξίζει τον κόπο. Το μέλλον τους αξίζει περισσότερο από το δικό μου μέλλον και δεν αφορά μόνο τα εγγόνια μου, αφορά όλα τα παιδιά».
Η επιτυχημένη σουηδική προσέγγιση δείχνει ότι σε πολλές χώρες οι κυβερνητικές πολιτικές πληρούσαν τα κριτήρια της κακοποίησης παιδιών. Ένα βασικό μάθημα για το μέλλον είναι ότι τα σχολεία δεν πρέπει να κλείσουν ξανά σε παρόμοιες συνθήκες. Η ολλανδική κυβέρνηση και το OMT απογοήτευσαν τα παιδιά της χώρας τους, ένα σκοτεινό και επαίσχυντο κεφάλαιο στην ιστορία μας που οι μελλοντικοί ιστορικοί σίγουρα δεν θα δουν με καλό μάτι.
Όλες οι γνώσεις και η σοφία των ειδικών που συνέβαλαν στην υγεία και την ευημερία των παιδιών στην Ολλανδία πετάχτηκαν έξω από το παράθυρο εν μία νυκτί την άνοιξη του 2020. Τα παιδιά και οι νέοι αναγκάστηκαν να σηκώσουν το βάρος προκειμένου να «υποτίθεται» ότι προστατεύουν τους ενήλικες.
Όπως έχουν δηλώσει η Sunetra Gupta και πολλοί άλλοι, αυτή είναι η αρχή της προφύλαξης που έχει ανατραπεί. Η Δανοαμερικανίδα επιδημιολόγος Tracy Beth Høeg, ορθώς. καταδίκασε τέτοιες πολιτικές, οι οποίες ακολουθήθηκαν και στις ΗΠΑ, αποκαλώντας τες: Θυσία της υγείας των παιδιών στο όνομα της Υγείας.
Μετά από δύο χρόνια που έκλεισα τις ζωές των παιδιών, πιστεύω ακράδαντα ότι οφείλουμε στα παιδιά και στους γονείς τους να επανορθώσουμε για τις αδικίες που έγιναν σε βάρος των παιδιών στην Ολλανδία. Πάνω απ' όλα, το Άρθρο 3 της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού δεν πρέπει ποτέ να ξεχνιέται: «Σε όλα τα μέτρα που αφορούν τα παιδιά, το συμφέρον του παιδιού πρέπει να προέχει». Είναι εκπληκτικό το πόσο γρήγορα έχουν παραβιαστεί τα δικαιώματα των παιδιών παγκοσμίως. Με καταστροφικές συνέπειες.
Για τα παιδιά και τους νέους, ένα σχέδιο ανάκαμψης θα πρέπει να επικεντρώνεται στην αποκατάσταση των ζημιών που έχουν προκληθεί στην εκπαίδευση, στην ανάκτηση της συμμετοχής στον αθλητισμό και στην αποκατάσταση της εμπιστοσύνης στην κυβέρνηση και τους θεσμούς στους οποίους μπορούν παραδοσιακά να βασίζονται για την υγεία και την ευημερία τους. Η Ολλανδία θα πρέπει να αποτελεί ασφαλές καταφύγιο για τα παιδιά, όπως ήταν παλιά. Η ετοιμότητα για την πανδημία περιλαμβάνει επίσης την παρακολούθηση της υγείας και της ευημερίας των παιδιών και από αυτή την άποψη οι Ολλανδοί απογοήτευσαν τα παιδιά και τους νέους τους. Θα πρέπει να τα πάμε καλύτερα στο μέλλον. Πολύ καλύτερα.
-
Ο Hans Koppies ολοκλήρωσε την Ακαδημία Φυσικής Αγωγής (ALO). Στη συνέχεια σπούδασε Παιδαγωγικές Επιστήμες στο Πανεπιστήμιο VU του Άμστερνταμ, με εξειδίκευση στην Ορθοπαιδαγωγική: Οικογένειες σε Ψυχοκοινωνικές Δυσκολίες. Έχει εργαστεί ως ενισχυτικός εκπαιδευτικός σε διάφορα ιδρύματα φροντίδας νέων και ειδικής αγωγής. Γράφει για την ανατροφή και την ανατροφή των παιδιών, τη γονική μέριμνα και τη συμβουλευτική σε άρθρα και δοκίμια σε εφημερίδες και περιοδικά.
Προβολή όλων των μηνυμάτων
