Είναι Νοέμβριος του 2023 και οι μάσκες επέστρεψαν επίσημα.
Είναι ολοένα και πιο πιθανό τους τελευταίους μήνες, αλλά η μεγαλύτερη και πιο σημαντική επιστροφή των υποχρεωτικών μασκών είναι εδώ. Όχι μόνο σε ένα κολέγιο, σε μια εκδήλωση στον Λευκό Οίκο ή σε μια συγκεκριμένη εταιρεία. Αλλά σε μια υποχρεωτική μάσκα που επηρεάζει το ευρύ κοινό.
Δεν προκαλεί έκπληξη, δεδομένου του όγκου εργασίας που έκαναν και συνεχίζουν να κάνουν οι «Ειδικοί» για να παραπλανήσουν το κοινό σχετικά με το αποτελεσματικότητα των μασκών.
Οι εντολές που επηρεάζουν το ευρύ κοινό είναι, φυσικά, οι πιο απαράδεκτες και απαράδεκτες αποφάσεις που λαμβάνονται από τους διαχειριστές και τους αξιωματούχους δημόσιας υγείας. Αλλά σχεδόν εξίσου κακές είναι οι προσπάθειες να ενθαρρυνθεί ξανά η χρήση μάσκας καθώς οδεύουμε προς τον χειμώνα. Και τι να πω, αυτές οι προσπάθειες εντείνονται ξανά.
Για παράδειγμα, η Νέα Υόρκη προωθεί μια διαφήμιση με ένα παιδί με μάσκα στο σχολείο, με μια τάξη γεμάτη παιδιά με μάσκες πίσω της, με το γνωστό μήνυμα της προσποίησης της μάσκας να ισχυρίζεται ότι αυτές οι προσπάθειες θα «κρατήσουν τα παιδιά μας ασφαλή και τα σχολεία μας απαλλαγμένα από την Covid».
Είναι λοιπόν η κατάλληλη στιγμή για να καλύψουμε μια λιγότερο γνωστή μελέτη που εξέτασε το ίδιο το θέμα της μάσκας στα σχολεία. Δυστυχώς, δεδομένων των προσπαθειών πόλεων με παραληρήματα όπως η Νέα Υόρκη, είναι ακόμη εξαιρετικά απαραίτητο να έχουμε περισσότερα στοιχεία για να διαψεύσουμε αυτές τις ανόητες αφηγήσεις.
Η απλότητα είναι βάθος
Αυτός ο διαλογισμός στα μελέτη, που διεξήχθη στην ισπανική περιοχή της Καταλονίας, σχεδιάστηκε για να εξετάσει τον αντίκτυπο των μασκών στα μικρά παιδιά, με μια εξαιρετικά απλή μεθοδολογία.
Συγκρίνετε μια ηλικιακή ομάδα παιδιών που υποχρεούνταν να φορούν μάσκες και μια που δεν φορούσε, και παρατηρήστε τα διαφορετικά αποτελέσματα μεταξύ τους. Τα εξάχρονα παιδιά που φοιτούσαν στην πρώτη τάξη της «δημοτικής εκπαίδευσης» στην Καταλονία ήταν υποχρεωμένα να φορούν μάσκες (όχι η βασανιστική απαίτηση των 1 ετών που παρατηρείται στις Ηνωμένες Πολιτείες), ενώ τα 2χρονα στην τελευταία τάξη του νηπιαγωγείου δεν ήταν υποχρεωμένα.
Αυτό δημιουργεί μια τέλεια σύγκριση, με τα 6χρονα με μάσκα να ταξινομούνται ως η ομάδα παρέμβασης και τα 5χρονα χωρίς μάσκα ως η ομάδα ελέγχου.
Μια σχεδόν πειραματική σύγκριση μεταξύ παιδιών στην τελευταία τάξη του νηπιαγωγείου (5 ετών), ως ομάδα ελέγχου, και παιδιών στην Α΄ τάξη του δημοτικού σχολείου (1 ετών), ως ομάδα παρέμβασης.
Κύρια μέτρα έκβασης Επίπτωση SARS-CoV-2, ποσοστά δευτερογενών προσβολών (SAR) και αποτελεσματικός αναπαραγωγικός αριθμός (R*).
Ο πληθυσμός της μελέτης ήταν τεράστιος, γεγονός που προσέδωσε στα αποτελέσματα ακόμη μεγαλύτερη σημασία. Συμπεριλήφθηκαν σχεδόν 600,000 παιδιά, με εκείνα ηλικίας 3-5 ετών να αποτελούν την ομάδα ελέγχου και τα παιδιά ηλικίας 5-11 ετών με μάσκα να αποτελούν την ομάδα παρέμβασης.
Ποιο ήταν λοιπόν το αποτέλεσμα;
Σε μια εκπληκτική τροπή των γεγονότων, οι ερευνητές διαπίστωσαν ότι με αυτό το τεράστιο μέγεθος δείγματος και τους προφανώς δημογραφικά παρόμοιους πληθυσμούς, οι μάσκες δεν έκαναν απολύτως καμία διαφορά.
Στην πραγματικότητα, τα μικρότερα παιδιά χωρίς μάσκα είχαν κάτω ποσοστά μόλυνσης. Χαμηλότερα.
Αποτελέσματα: Η επίπτωση του SARS-CoV-2 ήταν σημαντικά χαμηλότερη στην προσχολική ηλικία από ό,τι στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση, και παρατηρήθηκε αυξητική τάση με την ηλικία. Τα παιδιά ηλικίας έξι ετών εμφάνισαν υψηλότερη επίπτωση από τα παιδιά ηλικίας 5 ετών (3.54% έναντι 3.1%· OR 1.15 (95% CI 1.08 έως 1.22)) και ελαφρώς χαμηλότερο αλλά όχι στατιστικά σημαντικό SAR (4.36% έναντι 4.59%· λόγος κινδύνου επίπτωσης 0.96 (95% CI 0.82 έως 1.11)) και R* (0.9 έναντι 0.93· OR 0.96 (95% CI 0.87 έως 1.09)). Τα αποτελέσματα παρέμειναν συνεπή χρησιμοποιώντας έναν σχεδιασμό ασυνέχειας παλινδρόμησης και προσεγγίσεις γραμμικής παρέκτασης παλινδρόμησης.
Είναι σημαντικό ότι ο ρυθμός δευτερογενούς επίθεσης (SAR) ήταν σχεδόν πανομοιότυπος, όπως και ο αριθμός αναπαραγωγής.
Οι συγγραφείς της μελέτης καταλήγουν επίσης σε ένα σαφές και συνοπτικό συμπέρασμα. Δεν υπήρχαν στοιχεία που να αποδεικνύουν ότι η μάσκα ήταν έστω και στο ελάχιστο σχετική με τη μείωση της εξάπλωσης του Covid μεταξύ των παιδιών σχολικής ηλικίας.
Συμπεράσματα: Δεν διαπιστώσαμε σημαντικές διαφορές στη μετάδοση του SARS-CoV-2 λόγω των υποχρεωτικών μέτρων FCM στα σχολεία της Καταλονίας. Αντίθετα, η ηλικία ήταν ο πιο σημαντικός παράγοντας που εξηγεί τον κίνδυνο μετάδοσης για τα παιδιά που φοιτούν στο σχολείο.
«Η αποτελεσματικότητα της εντολής FCM για τα παιδιά που φοιτούν στο σχολείο βασίζεται σε ανεπαρκή επιστημονικά στοιχεία», πρόσθεσαν.
Τα κύρια ευρήματα της μελέτης δεν δείχνουν σημαντικές διαφορές μεταξύ της τάξης P5 και της πρώτης τάξης της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης όσον αφορά τους δείκτες μετάδοσης κατά το πρώτο τρίμηνο του τρέχοντος ακαδημαϊκού έτους, παρά τη διαφορά στην εντολή FCM και την ισχυρή ηλικιακή εξάρτηση στη μετάδοση του SARS-CoV-1 στα σχολεία, ενισχύοντας τα αποτελέσματα που δημοσιεύθηκαν για το έτος 2-2020, αλλά με μια διαφορετική και πιο μεταδοτική παραλλαγή Delta του SARS-CoV-2021. Η τάση ηλικιακής εξάρτησης που παρατηρείται για τα παιδιά P2 (προσχολικής ηλικίας) και τα μεγαλύτερα παιδιά ακολουθεί διαφορετικό μοτίβο όταν περιλαμβάνονται στην ανάλυση τα παιδιά P5 και P3. Χωρίς υποχρεωτική χρήση FCM, τα μικρότερα παιδιά έχουν σημαντικά χαμηλότερους δείκτες μετάδοσης σε σύγκριση με οποιαδήποτε άλλη ομάδα ηλικίας.
Είναι σημαντικό ότι οι συγγραφείς αναφέρουν ότι αυτή η εξέταση πραγματοποιήθηκε κατά την χρονική περίοδο που η παραλλαγή Δέλτα ήταν κυρίαρχη, από τον Σεπτέμβριο έως τις αρχές Δεκεμβρίου 2021, όταν οι μάσκες (αν λειτουργούσαν) θα ήταν περισσότερο απαραίτητες.
Ήταν εντελώς αναποτελεσματικοί.
Αυτό το αποτέλεσμα επιβεβαιώνει προηγούμενες έρευνες που έδειξαν ότι οι μάσκες στα σχολεία απέτυχαν θεαματικά και στις Ηνωμένες Πολιτείες, σύμφωνα με τα ίδια τα στοιχεία του CDC.
Για να μην αναφέρουμε ότι θα μπορούσαν ενδεχομένως να είναι επιβλαβής πάρα πολύ.
Υπάρχουν αρκετές άλλες σημαντικές λεπτομέρειες που αποκαλύφθηκαν στα δεδομένα αυτής της μελέτης, όπως ότι το ποσοστό επίπτωσης στις ηλικίες 3-5 κυμαινόταν από 1.74% έως 3.10%. Μέχρι την ηλικία των 11 ετών, το ποσοστό επίπτωσης ήταν σχεδόν 6%.
Τα μικρότερα παιδιά που δεν φορούσαν μάσκα είχαν ~45-70% λιγότερες πιθανότητες να προσβληθούν από Covid σε σχέση με τα μεγαλύτερα παιδιά που φορούσαν αναγκαστικά μάσκα.
Είναι σχεδόν αδύνατο μια παρέμβαση να είναι λιγότερο αποτελεσματική από αυτό.
Για να μην αναφέρουμε ότι καθώς τα κρούσματα αυξάνονταν σε όλες τις ηλικιακές ομάδες, επιταχύνονταν και αυξάνονταν ταχύτερα στις ηλικιακές ομάδες που αναγκάστηκαν να φορούν μάσκες.
Αυτό δεν σημαίνει ότι οι μάσκες χειροτερεύουν τα πράγματα, αλλά σίγουρα σημαίνει ότι δεν κάνουν τίποτα για να τα βελτιώσουν.
Η βάση στοιχείων κατά της απόκρυψης συνεχίζει να αυξάνεται· παρατηρητικές μελέτες, τυχαιοποιημένες ελεγχόμενες δοκιμές και υψηλής ποιότητας κριτικές όπως αυτή που προέρχεται από τη Βιβλιοθήκη Cochrane.
Υπάρχουν επίσης άφθονα στοιχεία κατά της χρήσης μάσκας στα παιδιά. Από συγκρίσεις μεταξύ πολιτειών και πόλεων που είχαν καθολικές εντολές μέχρι δεδομένα του CDC και τώρα μέχρι αυτήν την ανασκόπηση ενός τεράστιου δείγματος στην Καταλονία. Όλα αυτά αποδεικνύουν ότι οι μάσκες δεν λειτουργούν.
Γιατί, λοιπόν, η Νέα Υόρκη συνεχίζει να τα προωθεί;
Όλοι γνωρίζουμε την απάντηση: δεν θα παραδεχτούν ότι έκαναν λάθος. Η κοσμοθεωρία τους απαιτεί μια ατελείωτη συμμαχία με την «Επιστήμη™», παρά το γεγονός ότι οι «ειδικοί» που συμμετείχαν στη δημιουργία της έχουν απαξιωθεί αμέσως. Η αναγνώριση ότι παραπλάνησαν το κοινό θα τους εξάλειφε την αδικαιολόγητη αίσθηση ανωτερότητας και την εμμονική τους αφοσίωση στο να προσποιούνται ότι οι προοδευτικές πολιτικές απόψεις βασίζονται στην «επιστήμη».
Και σαφώς, προτιμούν να συνεχίσουν να βλάπτουν τα παιδιά συνιστώντας μάσκες επ' αόριστον παρά να αποδεχτούν την ήττα. Είναι μια ιστορική ντροπή. Με λίγα λόγια, είναι η λογική επέκταση της εποχής του Covid.
Αναδημοσίευση από τον συγγραφέα Υποκατάστημα
Μπές στην κουβέντα:
Δημοσιεύτηκε υπό την αιγίδα Creative Commons Attribution 4.0 Διεθνής άδεια
Για ανατυπώσεις, παρακαλούμε ορίστε τον κανονικό σύνδεσμο πίσω στο πρωτότυπο Ινστιτούτο Brownstone Άρθρο και Συγγραφέας.
