ΚΟΙΝΟΠΟΙΗΣΗ | ΕΚΤΥΠΩΣΗ | ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ
«Τον Νοέμβριο του 2020 θυμάμαι να κάθομαι στο πορτμπαγκάζ του αυτοκινήτου μου, παρκαρισμένο στο πάνω επίπεδο του χώρου στάθμευσης επειδή ήταν ένα από τα λίγα μέρη χωρίς αστυνομική παρακολούθηση στην πανεπιστημιούπολη, και να σκέφτομαι τι θα γινόταν αν... πηδούσα από κάτω; Τόσο άσχημα ήταν τα πράγματα. Αλλά μετά σκέφτηκα ότι η μαμά μου θα ήταν τόσο λυπημένη. Αυτό με κράτησε μακριά από το περβάζι», είπε ο 25χρονος Χιούστον Ρις, ο οποίος φοίτησε στο Πανεπιστήμιο Μπιόλα στην κομητεία του Λος Άντζελες της Καλιφόρνια από το 2019 έως το 2023, μια κομητεία που, όπως είπε, είχε ένα από τα πιο σκληρά lockdown στη χώρα κατά την περίοδο της Covid.
«Ήμουν βαθιά καταθλιμμένος με ό,τι μας αφαιρέθηκε, με τους περιορισμούς και με το γεγονός ότι δεν μπορούσα να είμαι με φίλους», είπε. Νιώθει, ωστόσο, σαν ένας από τους τυχερούς μαθητές, επειδή τα αποτελέσματα για αυτόν θα μπορούσαν να ήταν πολύ χειρότερα.
Ο πρώην διευθυντής των Κέντρων Ελέγχου και Πρόληψης Νοσημάτων, Τζέιμς Ρέντφιλντ είπε το καλοκαίρι του 2020, πολύ περισσότεροι έφηβοι και νέοι πέθαιναν από αυτοκτονία και υπερβολική δόση ναρκωτικών παρά από Covid. Οι γιατροί και οι επιδημιολόγοι που συνέταξαν και δημοσίευσαν το Μεγάλη Διακήρυξη Μπράινγκτον Τον Οκτώβριο του 2020, συμβούλευσε κατά του κλεισίματος των σχολείων, αποκαλώντας τα «σοβαρή αδικία», υποστήριξε την προστασία των πολύ ηλικιωμένων και ασθενών και συμβούλεψε ότι οι νέοι και υγιείς άνθρωποι θα πρέπει να συνεχίσουν την κανονική ζωή, επειδή διατρέχουν μικρό κίνδυνο από τον ιό. Έκτοτε, πολλοί επιστήμονες έχουν συμφωνήσει ότι ο πανικός, ο φόβος και οι αυστηροί περιορισμοί στη ζωή των νέων κατά την περίοδο της Covid ήταν λάθη και προκάλεσαν σοβαρές βλάβες. Πολλοί άλλοι παρέμειναν σιωπηλοί.
Κι όμως, οι συστάσεις κατά των lockdown για τους φοιτητές δεν περιόρισαν τις εντολές και τις περιοριστικές πολιτικές που τους έβλαπταν. Το κολέγιο προσφέρει στους νέους την ευκαιρία να αμφισβητήσουν τις αρχές, να εξερευνήσουν νέες ιδέες, να ζήσουν περιπέτειες με φίλους, ενώ παράλληλα κοινωνικοποιούνται και δημιουργούν δεσμούς. Η κλασική εκπαίδευση στις φιλελεύθερες τέχνες ασπάζεται τα ιδανικά της ενδυνάμωσης της κριτικής και δημιουργικής σκέψης των μαθητών, της πρόκλησης να εξετάσουν διαφορετικές προοπτικές και της διδασκαλίας τους για την ενίσχυση των προφορικών και γραπτών επιχειρημάτων τους. Ωστόσο, κατά την περίοδο της Covid, κολέγια και πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα ακολούθησαν κυβερνητικές και γραφειοκρατικές εντολές, αποθαρρύνοντας ή ακόμη και τιμωρώντας την κριτική σκέψη και την αμφισβήτηση των φοιτητών.
Όταν ο Χιούστον επέστρεψε στο σχολείο το φθινόπωρο του 2020, ένιωθε σαν μια πόλη-φάντασμα γι' αυτόν, με τους μαθητές να δίδασκαν μαθήματα διαδικτυακά από τις αίθουσές τους. Οι μαθητές αναγκάζονταν να φορούν μάσκες έξω, είπε, καθώς η αστυνομία της πανεπιστημιούπολης τους παρακολουθούσε. Στην πρώτη παράβαση, τους επιβλήθηκε πρόστιμο και στη δεύτερη, στάλθηκαν σπίτι, «ως 19χρονοι», είπε με δυσπιστία. Περιέγραψε ότι κουβαλούσαν τακτικά σνακ ενώ περπατούσαν έξω, ώστε να μπορεί να αφαιρέσει την υποχρεωτική μάσκα προσώπου και να αναπνέει ελεύθερα. Αργά ένα βράδυ, επισκέφτηκε έξω τον ξάδερφό του, τον οποίο δεν είχε δει εδώ και πολύ καιρό. Κάθισαν περίπου 15 μέτρα μακριά, μιλώντας. Ένας αστυνομικός της πανεπιστημιούπολης πλησίασε για να τους αναγκάσει να φορέσουν τη μάσκα. Είπαν ότι έτρωγαν.
«Δεν τρως αρκετά σταθερά», είπε ο φύλακας. «Φόρεσε τη μάσκα.»
Αστυνομία χτυπούσε τις πόρτες των κοιτώνων όταν συγκεντρώνονταν φίλοι από το πανεπιστήμιο· μυστικές γραμμές φιλοδωρήματος που παρείχαν οι διευθυντές των πανεπιστημίων για την παράδοση μη συμμορφούμενων συμφοιτητών· διευθυντές που απαγόρευαν στους φοιτητές να εγκαταλείψουν την πανεπιστημιούπολη για μήνες· απολύσεις καθηγητών· αποβολές φοιτητών· διαπόμπευση και εκφοβισμός των μη συμμορφούμενων - οι φοιτητές της εποχής του Covid ανέφεραν ιστορίες σαν κι αυτές.
Μάσκες προσώπου κατά το τρέξιμο σε ανώμαλο δρόμο. Υποχρεωτικά εμβόλια Covid
Ο Χιούστον, δρομέας ανώμαλου δρόμου, περιέγραψε ότι τον ανάγκασαν να φοράει τη μάσκα ενώ έτρεχε έξω στην κομητεία του Λος Άντζελες, αλλά μόλις η ομάδα έτρεξε τα δύο μίλια στην κομητεία Όραντζ, οι κανόνες άλλαξαν.
«Ο προπονητής γύριζε και μας έλεγε ότι μπορούσαμε να βγάλουμε τις μάσκες», είπε. Στο τέλος της σχολικής χρονιάς του 2020, ο Χιούστον, με ειδίκευση στις Πολιτικές Επιστήμες, σταμάτησε να τρέχει, απέτυχε σε δύο μαθήματα και παραλίγο να χάσει την υποτροφία του. Έφυγε από την πανεπιστημιούπολη για λίγο. Με την επιστροφή του, τέθηκαν σε ισχύ οι υποχρεωτικοί εμβολιασμοί.
«Δεν ένιωθα ότι το εμβόλιο ήταν απαραίτητο για μένα, ως 20χρονο με καρδιακό ρυθμό ηρεμίας 34, 10% σωματικό λίπος, που έτρεχε 60 μίλια την εβδομάδα», είπε. Οι υπεύθυνοι απαίτησαν να είναι εμβολιασμένοι και απαιτούσαν από τους μαθητές που αρνούνταν το εμβόλιο να υποβάλλονται σε τεστ Covid δύο φορές την εβδομάδα, είπε.
«Όσοι έπρεπε να υποβληθούν σε τεστ ήταν δημοσίως γνωστοί και έπρεπε να πάμε σε ξεχωριστή τοποθεσία στην πανεπιστημιούπολη και να πάρουμε ρινικά δείγματα. Φοιτητές με ψευδώς θετικά αποτελέσματα ή με Covid, με βήχα ή συνάχι, στάλθηκαν σε ξεχωριστά διαμερίσματα εντός της πανεπιστημιούπολης και αναγκάστηκαν να μείνουν για δύο εβδομάδες», περιέγραψε. «Το να μην έχεις εμβόλιο και να βγεις θετικός αντιμετωπίστηκε ως ντροπή», είπε. Παρακολουθούσε όλους όσους έκαναν το εμβόλιο να αρρωσταίνουν ούτως ή άλλως.
Μάχη με Εντολές
Η ομάδα No College Mandates (NCM), με επικεφαλής τη Λουτσία Σινάτρα, παρακολούθησε 1,200 κολέγια που επέβαλλε τα εμβόλια κατά της Covid, κάτι που δεν ήταν υποχρεωτικό για κάθε κολέγιο το 2021, σύμφωνα με τον Σινάτρα. Δυσπιστική απέναντι στα εμβόλια κατά της Covid από την πρώτη τους κυκλοφορία, και μετά από έρευνα και διάκριση, ανέλαβε τον αγώνα για να τα σταματήσει.
«Το να πω όχι δεν ήταν επιλογή για μένα – η δουλειά έπρεπε να γίνει και έπρεπε να είμαι στην πρώτη γραμμή. Είχα δύο μαθητές που επρόκειτο να εισαχθούν σε κολέγιο ή σε προγράμματα σπουδών και δεν υπήρχε περίπτωση να αφήσω κανένα σχολείο να τους εξαναγκάσει να συμμορφωθούν με μια εντολή για ένα προϊόν που δεν εμπόδιζε τη μόλυνση ή τη μετάδοση, δεν ήταν ποτέ απαραίτητο για νέους υγιείς ενήλικες που δεν κινδύνευαν ποτέ από σοβαρή ασθένεια ή θάνατο από τον ιό και που είχε αρχίσει να εμφανίζει σημάδια τραυματισμού όπως μυοκαρδίτιδα και περικαρδίτιδα, μεταξύ άλλων σημάτων».
Τα σχολεία που παρακολούθησε το NCM ήταν μόνο ένα μέρος αυτών που απαιτούσαν εμβόλια για την Covid. «Υπήρχαν και άλλα λιγότερο γνωστά ή/και μικρότερα κολέγια και κοινοτικά κολέγια που απαιτούσαν επίσης τα εμβόλια», είπε. «Χρησιμοποιήσαμε τα 1,200 κορυφαία κολέγια, τα οποία κατατάσσονται από ΗΠΑ Νέα και Παγκόσμια Έκθεση". Συμπεριλάβαμε και άλλα κολέγια όταν τα μέλη της κοινότητας μας ενημέρωσαν για τις πολιτικές τους." Κυρίως λόγω του έργου ακτιβιστών όπως ο Σινάτρα και ομάδων όπως το No College Mandates, τον Φεβρουάριο του 2025, η κυβέρνηση Τραμπ εξέδωσε ένα τάξη να καταργηθούν τα εμβόλια κατά της Covid ως προϋπόθεση για την εγγραφή στο κολέγιο. Ωστόσο, εξακολουθούν να απαιτούνται για πολλούς φοιτητές υγειονομικής περίθαλψης για να ολοκληρώσουν τα απαιτούμενα κλινικά μέρη της σχολικής τους εκπαίδευσης.
Ακόμη και πριν από την επιβολή των υποχρεωτικών εμβολίων, η ζωή των φοιτητών άλλαξε ξαφνικά και δραματικά. Την άνοιξη του 2020, οι πανεπιστημιουπόλεις σε όλη τη χώρα ανέστειλαν τα μαθήματα με φυσική παρουσία, στράφηκαν σε διαδικτυακά μαθήματα, συχνά στέλνοντας τους φοιτητές στα σπίτια τους ή περιορίζοντάς τους σε κοιτώνες ή φοιτητικές εστίες. Αυτό επηρέασε τουλάχιστον 14 εκατομμύρια φοιτητές, σύμφωνα με την έκθεση του καθηγητή Bryan Alexander του Georgetown. εκτίμηση στο CNBC στα τέλη Μαρτίου 2020. Περισσότερα από 1,300 ιδρύματα ανέστειλαν τα μαθήματα με φυσική παρουσία και έκλεισαν τις πανεπιστημιουπόλεις, σύμφωνα με την Εθνική Συνδιάσκεψη των Νομοθετικών Σωμάτων των Πολιτειών.
Πολλά κολέγια και πανεπιστήμια σε όλη τη χώρα απαγόρευσαν στους φοιτητές να παρακολουθούν μαθήματα, τους ανέστειλαν ή τους απέβαλαν επειδή αρνήθηκαν τα εμβόλια. Ήταν πολύ δύσκολο ή αδύνατο να επιτευχθούν εξαιρέσεις.
«Αυτοί οι μαθητές ήταν συχνά τόσο τραυματισμένοι ή φοβισμένοι που δεν μπορούσαν να υπερασπιστούν τον εαυτό τους», είπε ο Σινάτρα. «Οι καλές στιγμές στη ζωή τους καταστράφηκαν και οι ενήλικες και τα ιδρύματα που είχαν αναλάβει την προστασία τους στράφηκαν εναντίον τους».
A Εφημερίδα της Ιατρικής Ηθικής μελέτη κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι βλάβες των ενισχυτικών εμβολίων κατά της Covid υπερτερούν των οφελών για τους νέους ηλικίας 18-29 ετών. Κι όμως, το 2022, πολλά κολέγια και πανεπιστήμια εξακολουθούσαν να απαιτούν από τους μαθητές να λάβουν ένα εμβόλιο για την Covid συν δύο ενισχυτικές δόσεις για να φοιτήσουν στο σχολείο.
«Έχασα πολλή πίστη στους θεσμούς και στο σχολείο μου», είπε ο Χιούστον Ρις. «Νόμιζα ότι το σχολείο θα ήταν πρόθυμο να υπερασπιστεί την αλήθεια, αλλά για δύο με τρία χρόνια, τήρησε τα χνάρια του Υπουργείου Δημόσιας Υγείας της κομητείας του Λος Άντζελες». Ο Χιούστον είπε ότι διάβαζε και άκουγε πολύ κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου μια σειρά από ειδησεογραφικές πηγές, όπως το Fox, το CNBC, το CNN και το Καθημερινό καλώδιο και συνέχισε ερευνώντας άρθρα και πηγές. Σημείωσε επίσης και διέσωσε ένα Johns Hopkins άρθρο που αμφισβητούσε τους δημοσιευμένους αριθμούς. Το να έχει φίλους με τους οποίους μπορούσε να συνομιλεί και εκκλησιαστικές ομάδες τον βοήθησε να σταθεί στα πόδια του, είπε, προσθέτοντας ότι ορισμένοι φίλοι του εγκατέλειψαν το σχολείο λόγω των περιοριστικών πολιτικών.
Ο Χιούστον είπε ότι γρήγορα έγινε φανερό ότι το κολέγιο είχε «αυταρχική νοοτροπία» και μπορούσε να στείλει άτομα σπίτι σε περίπτωση μη συμμόρφωσης. Κάποιοι καθηγητές εξέφρασαν τη συμπαράστασή τους στους φοιτητές, αλλά δεν σηκώθηκαν, είπε.
«Αυτό ήταν απογοητευτικό, αλλά ήξερα ότι έπρεπε να κρατήσουν τις δουλειές τους», είπε ο Χιούστον. Όταν ο προπονητής του στο τρέξιμο παρακολούθησε μια εκκλησία που είχε παραμείνει ανοιχτή, «όταν η κομητεία του Λος Άντζελες είχε απαγορεύσει το τραγούδι», είπε ότι η σχολική διοίκηση ανάγκασε τον προπονητή να μείνει σπίτι για ένα χρονικό διάστημα. «Δεν ήταν μια υγιής περίοδος. Τουλάχιστον ένας μαθητής αποβλήθηκε επειδή είχε έναν καλεσμένο».
«Ελπίζω ότι η ιστορία μου θα αποθάρρυνε τους ανθρώπους από το να ακολουθήσουν ξανά την κομματική γραμμή. Θα ήθελα να δω μια πιο συνειδητή αντίδραση στο μέλλον», είπε ο Χιούστον, προσθέτοντας ότι είναι φιλελεύθερος και δεν πιστεύει ότι η κυβέρνηση θα έπρεπε να έχει το δικαίωμα να λαμβάνει ιατρικές αποφάσεις για τους ανθρώπους. Σημείωσε ότι είχε μελετήσει τα δεδομένα που έλεγαν ότι τα εμβόλια για την Covid δεν σταμάτησαν τη μετάδοση. Χάρηκα που τον βρήκα τηλεφωνικά ενώ απολάμβανε την Disney World ένα κυριακάτικο απόγευμα με τους φίλους του. «Αυτό που συνέβη κατά τη διάρκεια της Covid δεν πρέπει να ξανασυμβεί ποτέ», είπε.
Περιορισμοί στο East Coast College
Σε όλη τη χώρα, στο Φέρφιλντ του Κονέκτικατ, η Σοφία Σπινέλι περιέγραψε παρόμοιες εμπειρίες ενώ ήταν φοιτήτρια στο Πανεπιστήμιο Φέρφιλντ τον Μάρτιο του 2020. Η πανδημία ξεκίνησε όταν ήταν πρωτοετής. Όταν επέστρεψε στο σχολείο το φθινόπωρο του 2020, η τραπεζαρία και το γυμναστήριο ήταν κλειστά και παρέμειναν κλειστά για το υπόλοιπο της χρονιάς, είπε.
«Δεν μας επιτρεπόταν να έχουμε περισσότερους από δύο επισκέπτες στο δωμάτιό μας κάθε φορά και οι επισκέπτες ήταν υποχρεωμένοι να φορούν μάσκες», είπε η Σοφία. Είχε πέντε συγκάτοικους σε ένα διαμέρισμα σε έναν κοιτώνα στην πανεπιστημιούπολη. Όταν οι επισκέπτες δεν φορούσαν μάσκες, οι σύμβουλοι των ενοίκων και η αστυνομία της πανεπιστημιούπολης χτυπούσαν συχνά την πόρτα τους και τους ανάγκαζαν να φορέσουν μάσκες. Οι δευτεροετείς δεν επιτρεπόταν να έχουν αυτοκίνητα.
«Έτσι, ούτε η απόδραση για μια μέρα ήταν επιλογή», είπε η Σοφία. «Ήμασταν κυριολεκτικά απομονωμένοι στα δωμάτιά μας για εννέα συνεχόμενους μήνες». Κάποια μαθήματα γίνονταν με φυσική παρουσία, αλλά περιοδικά ή μόνιμα άλλαζαν σε Zoom καθ' όλη τη διάρκεια του έτους, πρόσθεσε.
Κατάχρηση ουσιών, κατάχρηση αλκοόλ, και εθισμοί σε συσκευές υπολογιστών εκτοξεύτηκε στα ύψη μεταξύ των φοιτητών κατά τη διάρκεια των lockdown και των περιορισμών λόγω πανδημίας, σύμφωνα με διάφορες μελέτες, και αυτός ο φοιτητής του Πανεπιστημίου Fairfield ανέφερε την εμπειρία του από πρώτο χέρι.
«Όλοι όσοι γνώριζα έπιναν πολύ κάθε βράδυ - δεν είχαμε τίποτα άλλο να κάνουμε και, δυστυχώς, το ποτό ήταν ο μόνος μηχανισμός αντιμετώπισης που είχαν πολλοί μαθητές», είπε η Σοφία. «Όλη μου η συμπεριφορά άλλαξε. Δεν θεωρώ τον εαυτό μου καταθλιπτικό ή δυστυχισμένο άτομο, αλλά μπορώ να πω ότι οι επιπτώσεις που είχε ο Covid σε μένα ήταν εξαιρετικά επιζήμιες για την ψυχική και σωματική μου ευεξία». Επειδή δεν μπορούσε να χρησιμοποιήσει το γυμναστήριο, έτρεχε.
«Όταν έτρεχα έξω μόνη μου, η αστυνομία της πανεπιστημιούπολης μου είπε να φορέσω μάσκα, κάτι που απλώς αρνήθηκα να κάνω», είπε. «Οι βαθμοί μου έπεσαν κατακόρυφα και ήξερα ότι είχα φτάσει σε πολύ χαμηλό σημείο όταν έκλαιγα χωρίς προφανή λόγο στη μέση της ημέρας». Περιέγραψε φίλους που πάλευαν με διαφορετικούς τρόπους, συμπεριλαμβανομένου ενός φίλου που εθιζόταν πλήρως στο αλκοόλ. «Οι συγκάτοικοί μου και εγώ σχεδόν κοιμόμασταν όλη μέρα και πίναμε μόλις έδυε ο ήλιος. Δεν υπήρχε τίποτα άλλο να κάνουμε με τον χρόνο μας. Δεν μπορούσαμε να κάνουμε νέους φίλους και να γνωρίσουμε νέους ανθρώπους λόγω των περιορισμών. Κοιτάζω πίσω στις φωτογραφίες και δεν μπορώ καν να αναγνωρίσω τον εαυτό μου».
Ενώ το Φέρφιλντ δεν έδωσε εντολή για το εμβόλιο κατά της Covid, όπως ο Χιούστον Ρις στην κομητεία του Λος Άντζελες της Καλιφόρνια, μαθητές όπως η Σοφία στο Κονέκτικατ υποβάλλονταν σε εβδομαδιαίες εξετάσεις.
«Μια φορά έχασα ένα τεστ επειδή ήμουν σπίτι για τον γάμο της αδερφής μου, και ένας αστυνομικός της πανεπιστημιούπολης εμφανίστηκε στο δωμάτιό μου και με απείλησε ότι θα με έδιωχναν από την πανεπιστημιούπολη αν δεν συμμορφωνόμουν αμέσως και δεν έδινα το τεστ εκείνη την ημέρα». Η Σοφία αμφισβήτησε τις πολιτικές του κολεγίου που δεν είχαν νόημα για εκείνη. Είπε ότι οι φοιτητές λάμβαναν συχνά email από τον πρόεδρο του κολεγίου που τους προειδοποιούσε να μην συναντιούνται με ομάδες φίλων στα δωμάτιά τους. Με ενθάρρυνση από την οικογένειά της και αντλώντας δύναμη από τη θρησκευτική της πίστη, είπε ότι ήταν μία από τις λίγες φοιτήτριες στον κύκλο της που έγραφε στον κοσμήτορα.
«Συναντήθηκα μαζί του διαδικτυακά και του εξήγησα την αντιφατική φύση των κανονισμών. Πώς ήταν πιο υγιεινό να είσαι κλεισμένος μέσα όλη μέρα χωρίς καθαρό αέρα από το να είσαι κοντά σε φοιτητές που βρίσκονται στην πανεπιστημιούπολη όλο το χρόνο; Γιατί απορρίφθηκε η παλιά έννοια της ανοσίας της αγέλης, ειδικά σε αυτό που θα έπρεπε να είναι το πιο υγιές δημογραφικό σύνολο; Γιατί πρέπει να έχουμε διαδικτυακά μαθήματα όταν οι μόνοι άνθρωποι που φοβούνται για την υγεία τους είναι οι καθηγητές;» ρώτησε.
Οι διαχειριστές έδωσαν άχρηστες και προπαρασκευασμένες απαντήσεις, είπε.
«Αποθαρρυνόμουν όταν κανένας από τους συμμαθητές μου δεν υπερασπιζόταν τον εαυτό του ή ο ένας τον άλλον από φόβο για τις επιπτώσεις», είπε. Όταν το σχολείο άρχισε να ανοίγει στην τρίτη τάξη του λυκείου, η συμπεριφορά των μαθητών είχε αλλάξει, είπε.
«Οι ζωηροί άνθρωποι που είχα γνωρίσει στην πρώτη χρονιά των φοιτητών μου φάνηκαν εντελώς διαφορετικοί από ό,τι τους θυμόμουν», είπε. «Υπήρχε έλλειψη φωτός... και όλοι φαίνονταν εξαιρετικά κοινωνικά ανίκανοι», πρόσθεσε. «Όλοι νιώθαμε ότι μας είχαν στερήσει τις εμπειρίες που θα έπρεπε να είχαμε».
Η Σοφία αρνήθηκε το εμβόλιο επειδή, όπως είπε, είχε εκπαιδευτεί με επιστημονικά άρθρα και συμβουλές από γιατρούς που ήταν αντίθετοι με τις υποχρεωτικές αγωγές.
«Γνώριζα πολλούς ανθρώπους που είχαν υποστεί τραύματα από εμβόλια, τα οποία είχαν κρυφτεί κάτω από το χαλί για να προστατευθεί η ακεραιότητα του εμβολίου», πρόσθεσε. «Δεν έβλεπα κανένα λόγο να εμβολιαστώ για έναν ιό που είχα ήδη κολλήσει και είχα αποκτήσει ανοσία έναντι αυτού. Αν οι φοιτητές είχαν επιτραπεί να αλληλεπιδρούν και να οικοδομούν ανοσία αγέλης, δεν θα υπήρχε λόγος να μας κρατούν φυλακισμένους στους κοιτώνες μας». Η Σοφία είπε ότι ένιωθε απογοητευμένη και θυμωμένη, δυστυχισμένη και παγιδευμένη.
Δυστυχώς, οι επιστήμονες αποκαλύπτουν όλο και περισσότερο ότι τα εμβόλια κατά της Covid δεν ήταν απαραίτητα για υγιείς φοιτητές και νέους, και ότι το εμβόλιο μπορεί να βλάψει το ανοσοποιητικό σύστημα και... μπορεί να σχετίζεται με ορισμένους καρκίνους, σύμφωνα με την ειδικό στην έρευνα για τον καρκίνο, Δρ. Σαρλότ Κουπερβάσερ, στο Πανεπιστήμιο Ταφτς. Ένας φοιτητής που έδωσε συνέντευξη για αυτό το άρθρο είπε ότι ο παππούς του διαγνώστηκε με λευχαιμία αφού έλαβε αναμνηστική δόση Covid.
«Ένιωθα μόνη στον αγώνα μου ενάντια στο σχολείο», είπε η Σοφία Σπινέλι. «Ταυτόχρονα, έμαθα ότι είμαι ικανή να υπερασπιστώ την αλήθεια, όσο τρομακτική και μοναχική κι αν είναι». Αν κάτι τέτοιο συμβεί ξανά, ελπίζει ότι νέοι σαν κι αυτήν θα έχουν το θάρρος να υπερασπιστούν την αλήθεια, «αν όχι για τους εαυτούς τους, τουλάχιστον για τους ανθρώπους γύρω τους που φοβούνται πολύ να μιλήσουν», είπε.
Όταν ο σύζυγός μου κι εγώ γνωρίσαμε τον 25χρονο Τόμας σε μια από τις εκκλησίες που πηγαίνουμε, άρχισα να δουλεύω πάνω σε αυτήν την ιστορία. Ο Τόμας ήταν δευτεροετής φοιτητής Νομικής που είχε αποκτήσει το πτυχίο του στα Αγγλικά σε ένα μικρό, φημισμένο ιδιωτικό κολέγιο της Νέας Αγγλίας κατά την περίοδο της Covid. Ο Τόμας περιέγραψε πόσοι από τους φίλους του υπέφεραν πλέον από συμπτώματα Διαταραχής Μετατραυματικού Στρες από εκείνη την εποχή - συμπτώματα όπως υπερεπαγρύπνηση, άγχος, δυσκολία στον ύπνο, επίμονη θλίψη και απελπισία, και δυσκολία συγκέντρωσης.
Ο Τόμας περιέγραψε ότι του απαγορεύτηκε να φύγει από την πανεπιστημιούπολη όταν ήρθαν τα lockdown. Η μητέρα του τηλεφωνούσε συχνά για να δει αν είναι καλά. Νιώθοντας σαν φυγάδες ή εγκληματίες, αυτός και ένας φίλος του έφυγαν κρυφά από την πανεπιστημιούπολη για να πάρουν παγωτό ένα βράδυ. Μερικοί αντικομφορμιστές φίλοι του για να μιλήσει τον βοήθησαν, είπε. Εν μέσω σκληρών lockdown και του χειρότερου φόβου, το να βλέπει τον αγαπημένο του καθηγητή ποίησης στις στοίβες της βιβλιοθήκης με τη μάσκα να σέρνει το πηγούνι του, του έδωσε ελπίδα. Αυτός ο καθηγητής δίδασκε διαβάζοντας ποίηση δυνατά.
«Πώς μπορώ να διαβάσω ποίηση με αυτό;» ρώτησε ο καθηγητής, δείχνοντας τη μάσκα. Δυστυχώς, η καταπίεση, ο φόβος και οι περιορισμοί δεν τελείωσαν ούτε μετά την άρση των υποχρεωτικών μασκών στην πανεπιστημιούπολη του Τόμας. Οι διευθυντές είπαν στους φοιτητές ότι σε οποιαδήποτε συγκέντρωση, αν ένας φοιτητής ζητούσε μάσκες, τότε ολόκληρη η συγκέντρωση έπρεπε να τις φορέσει. Ο Τόμας μας είπε ότι έπρεπε να κάνει τα εμβόλια Covid για να επιστρέψει στο σχολείο με φυσική παρουσία.
Αφού άκουσα τις ιστορίες του Thomas, ήθελα να ακούσω από άλλους φοιτητές σε όλη τη χώρα τι τους συνέβη κατά την περίοδο της Covid. Αυτοί οι νέοι άνθρωποι είναι οι μελλοντικοί μας γιατροί, δικηγόροι, δάσκαλοι, συγγραφείς, γονείς, πολιτικοί, ιδιοκτήτες επιχειρήσεων. Από διαφορετικές πηγές, συγκέντρωσα ιστορίες. Οργανισμοί όπως το No College Mandates βοήθησαν και ιστορίες από φοιτητές, δασκάλους και γονείς με κατέκλυσαν - ιστορίες που κυμαίνονταν από τραυματισμούς από εμβόλια μέχρι απολύσεις διδακτικού προσωπικού, θανάτους από εμβόλια και αποβολές φοιτητών επειδή αρνήθηκαν το εμβόλιο. Αυτές οι ιστορίες πρέπει να ειπωθούν. Μερικές μόνο από αυτές είναι εδώ. Άλλαξα μερικά ονόματα για να προστατεύσω το απόρρητο.
«Τώρα, σχεδόν κανείς δεν μιλάει για το τι συνέβη», δήλωσε η Λουτσία Σινάτρα της οργάνωσης No College Mandates. «Αυτές οι ιστορίες είναι τόσο σημαντικές. Πώς θα επεξεργαστούν οι νέοι αυτά τα τραύματα; Το να λένε την αλήθεια και να τους ακούνε βοηθάει».
-
Το έργο της Christine E. Black έχει δημοσιευτεί στα The Hill, Counterpunch, Virginia Living, Dissident Voice, The American Spectator, The American Journal of Poetry, Nimrod International, The Virginia Journal of Education, Friends Journal, Sojourners Magazine, The Veteran, English Journal, Dappled Things και σε άλλες εκδόσεις. Η ποίησή της έχει προταθεί για το βραβείο Pushcart και το βραβείο Pablo Neruda. Διδάσκει σε δημόσιο σχολείο, εργάζεται με τον σύζυγό της στο αγρόκτημά τους και γράφει δοκίμια και άρθρα, τα οποία έχουν δημοσιευτεί στα περιοδικά Adbusters, The Harrisonburg Citizen, The Stockman Grass Farmer, Off-Guardian, Cold Type, Global Research, The News Virginian και σε άλλες εκδόσεις.
Προβολή όλων των μηνυμάτων
