Είναι ένα σύγχρονο φετίχ ότι εμείς είμαστε λαμπροί ενώ οι πρόγονοί μας ήταν ηλίθιοι. Άλλωστε, δεν είχαν iPhones, Διαδίκτυο ή Κιμ Καρντάσιαν.
Αυτό είναι επίσης ακαδημαϊκή συναίνεση, για ό,τι αξίζει: ονομάζεται Εφέ Flynn, η ιδέα είναι ότι οι άνθρωποι τα καταφέρνουν καλύτερα στα παζλ, άρα πρέπει να είμαστε πιο έξυπνοι.
Φυσικά, αναρωτιέται κανείς αν τα παζλ μεταφράζονται, ας πούμε, στην κατανόηση της νομισματικής πολιτικής ή στο πώς η κοινωνική πρόνοια καταστρέφει τις οικογένειες.
Η Άνοδος της Χαζής Πολιτικής
Ευτυχώς, έχουμε μια πραγματική δοκιμασία: τις πραγματικές πολιτικές εκστρατείες.
Όταν ήμουν καθηγητής, διηύθυνα κάθε εναρκτήρια ομιλία μέσα από ένα Φλες-Κίνκεϊντ ανάλυση κειμένου για τη μέτρηση του επιπέδου της βαθμολογίας. Η λογική είναι ότι οι κορυφαίοι συγγραφείς λόγων ξέρουν πώς να μιλούν στο επίπεδο των ψηφοφόρων.
Αναλύοντας το επίπεδο της τάξης, αποδεικνύεται ότι γινόμαστε χαζοί με εκπληκτικά γρήγορους ρυθμούς.
Το 1900, οι ορκωμοσίες γράφονταν μεταξύ 13ης και 14ης τάξης – σύγχρονο επίπεδο κολεγίου. Σήμερα, ο Ομπάμα έχει 8η τάξη, ο Τραμπ 9η τάξη και... 7η τάξη ο Μπάιντεν.
Τα πράγματα χειροτερεύουν όσο πιο πίσω πηγαίνουμε: Η εναρκτήρια ομιλία του Άντριου Τζάκσον το 1828 γράφτηκε στην 22η τάξη - που σημαίνει, για να κυριολεκτήσουμε, δύο διδακτορικοί ήταν ο μέσος ψηφοφόρος το 1828.
Λάβετε υπόψη ότι ο Τζάκσον ήταν ένας λαϊκιστής άνθρωπος του λαού – η ορκωμοσία του Ουάσινγκτον ήταν πιο κοντά στην 26η τάξη.
Επίσης, να έχετε κατά νου ότι σχεδόν κανείς το 1828 – ή το 1789 – δεν είχε επίσημη εκπαίδευση.
Ο Τζάκσον ξεκινά με «Αναλαμβάνοντας τα επίπονα καθήκοντα που μου έχουν ανατεθεί», ο Ουάσινγκτον ξεκινά με «Ανάμεσα στις αντιξοότητες της ζωής», για τον Μπάιντεν είναι «Αυτή είναι η μέρα της Αμερικής».
Πώς γίναμε λοιπόν τόσο ηλίθιοι;
Δημόσιο Σχολείο: Πληροφόρηση, όχι Εκπαίδευση
Το σύγχρονο δημόσιο σχολείο προήλθε από την Πρωσία του 1800, η οποία είχε βαρεθεί τις εργατικές ταραχές και τις αγροτικές εξεγέρσεις και ήταν αποφασισμένη να κατηχήσει τα παιδιά ώστε να υπακούσουν φιλοκαθεστωτικά.
Έκανε μια χάρη, μετατρέποντας τους κάποτε άτακτους Γερμανούς σε έναν κυβερνητικά κατευθυνόμενο στρατό που συνέχισε να κάνει τρομερά πράγματα.
Οι αριστεροί Αμερικανοί διανοούμενοι γοητεύτηκαν από την κατήχηση της Πρωσίας και την εισήγαγαν στις ΗΠΑ. Δεν υποκινούνταν από αγροτικές εξεγέρσεις, αλλά από το απογοητευτικά μικρό κυβερνητικό ήθος των Καθολικών.
Οι προοδευτικοί πίστευαν ότι δεν μπορούσαν να οδηγήσουν τους Αμερικανούς Καθολικούς σε μια κυβερνητική ουτοπία, αλλά μπορούσαν να αποκτήσουν τα παιδιά.
Αυτοί οι ακτιβιστές διέδωσαν τα δημόσια σχολεία σε κάθε πολιτεία και έλαβαν σημαντική ώθηση μετά τον πόλεμο, όταν τα τεστ ικανοτήτων κηρύχθηκαν μεροληπτικά, αναγκάζοντας τις εταιρείες να βασίζονται αντ' αυτού στην επίσημη εκπαίδευση για να ανακαλύψουν ταλέντα.
Αυτό μετέτρεψε το πανεπιστήμιο από ένα περιθωριακό παιχνίδι για το 1% σε έναν φόρο 300,000 δολαρίων σε όποιον ήλπιζε για μια δουλειά γραφείου.
Εν τω μεταξύ, όπως σε όλα τα κυβερνητικά προγράμματα, οι οπορτουνιστές - τα συνδικάτα των εκπαιδευτικών - ανέλαβαν, δαπανώντας $ 878 δισ. ανά έτος υπάκουα προωθώντας την πολιτική, παραμελώντας όμως τον πραγματικό σκοπό της εκπαίδευσης, αφήνοντας τα Αμερικανικά παιδιά αναλφάβητα και άπειρα σε αριθμό και αριθμητικώς.
Σε ένα βίντεο πέρυσι Ανέφερα ότι 23 σχολεία της Βαλτιμόρης δεν είχαν ακριβώς κανέναν μαθητή με επαρκή γνώση των μαθηματικών, και στο Ντιτρόιτ, το 96% των μαθητών δεν έχουν επαρκή γνώση των μαθηματικών - το 95% δεν μπορεί καν να διαβάσει. Αλλά, μα τον κόπο, γνωρίζουν τα ημι-φύλα τους.
Πάρτε ανθρώπους που δεν μπορούν να κατονομάσουν μια πολιτεία ή δεν ξέρουν τι είναι το Ανώτατο Δικαστήριο, ξεπλύνετέ τους με δεκαετίες αριστερής προπαγάνδας, βάλτε τους σε ένα εκλογικό τμήμα, και να 'μαστε εδώ.
Συμπέρασμα
Αν θέλουμε να σώσουμε τη δημοκρατία μας, πρέπει να σώσουμε τους ψηφοφόρους μας – αντικαθιστώντας τα δημόσια σχολεία με σχολεία που πραγματικά διδάσκουν αντί να κατηχούν.
Αυτό θα μπορούσε να σημαίνει επιλογή σχολείου, θα μπορούσε να σημαίνει κουπόνια, θα μπορούσε να σημαίνει συνεταιρισμούς κατ' οίκον εκπαίδευσης. Αλλά μέχρι να το διορθώσουμε, τα πράγματα θα συνεχίσουν να χειροτερεύουν.
Για περισσότερες πληροφορίες σχετικά με την καταστροφή της αμερικανικής εκπαίδευσης, διαβάστε το κλασικό έργο του Murray Rothbard «Εκπαίδευση: Δωρεάν και Υποχρεωτική. "
Αναδημοσίευση από τον συγγραφέα Υποκατάστημα
Μπές στην κουβέντα:
Δημοσιεύτηκε υπό την αιγίδα Creative Commons Attribution 4.0 Διεθνής άδεια
Για ανατυπώσεις, παρακαλούμε ορίστε τον κανονικό σύνδεσμο πίσω στο πρωτότυπο Ινστιτούτο Brownstone Άρθρο και Συγγραφέας.
